Foro PIR

1.- ¿Cuál de las siguientes es una terapia manualizada para el tratamiento de jóvenes que consumen sustancias no opioides, fundamentada en la conducta y el entrenamiento de habilidades?
1) Terapia familiar multidimensional
2) Terapia familiar funcional
3) Terapia familiar conductual
4) Terapia familiar breve estratégica
2.- Desde la perspectiva fenomenológica, ¿cuál de los siguientes puede considerarse como la psicopatología del sentido común, ya que el trastorno afecta a la vivencia de uno mismo, a la percepción de los demás y del mundo, y al uso pragmático de las cosas?
1) Trastorno de la personalidad múltiple
2) Esquizofrenia
3) Trastorno de despersonalización
4) Trastorno de conversión
3.- ¿Cuál de los siguientes NO es uno de los módulos de la Terapia psicológica integrada para los síntomas psicóticos en adolescentes (Bechdolf et al., 2012)?
1) Psicoeducación multifamiliar individual
2) TCCp individual
3) Entrenamiento de habilidades grupal
4) Remediación cognitiva
4.- De las siguientes intervenciones psicológicas para los síntomas psicóticos en adolescentes, ¿cuál cuenta con menor nivel de evidencia y grado de recomendación?
1) TCC
2) Intervención familiar
3) Terapia psicológica integrada (multiterapia)
4) Rehabilitación cognitiva
5.- ¿Cuál de los siguientes NO es uno de los 4 componentes del Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno de pánico en adolescentes (PCT-A)?
1) Psicoeducación
2) Reestructuración cognitiva
3) Exposición interoceptiva
4) Exposición a través de realidad virtual
6.- En el ámbito de la Depresión en adolescentes (11-18 años), ¿cuál de las siguientes intervenciones cuenta con mayor grado de recomendación, según la APA y la GPC?
1) TCC asistida por tecnología
2) TCC individual
3) IPT grupal
4) Terapia familiar
7.- ¿Cuál de los siguientes NO es uno de los 4 módulos de los que consta el programa As Safe As Possible (ASAP), para disminuir el riesgo de intentos de suicidio en adolescentes?
1) Procesar las experiencias traumáticas basándose en la teoría de reconstrucción de significado
2) Adherencia, psicoeducación y plan de seguridad
3) Tolerancia a la angustia, regulación de las emociones y razones para vivir
4) Aumento del afecto positivo a través de la toma de conciencia y el cambio
8.- En el ámbito de la prevención universal en los trastornos disruptivos del comportamiento, ¿cuál de las siguientes intervenciones fue desarrollada con la intención de mejorar las capacidades socioemocionales y cognitivas en niños en edad escolar de 7 a 12 años?
1) Programa de parenting triple P positivo
2) Programa PATHS
3) Second Step Program
4) Coping Power
9.- Desde una perspectiva transdiagnóstica, ¿cuál de las siguientes intervenciones cuenta con menor nivel de evidencia en el ámbito infanto juvenil?
1) EMOTION
2) Terapia de aceptación y compromiso
3) MATCH-ADTC
4) Protocolo unificado aplicado en adolescentes
10.- ¿Qué evalúan la escala Paykel y la escala Columbia?
1) Acoso escolar y ciberbullying
2) Conductas adictivas
3) Suicidio
4) Adicciones comportamentales