Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

[Solebo]

Tara, es que esta pregunta NO es de Fonseca, creo que es de Vallejo (2022). Lo miro y confirmo.

[Solebo]

Podéis comentar, debatir, anular o hacer lo que veáis conveniente con las pregunta, pero si veis que da lugar a confusión mejor ANULAR.

Chic@s tengo como respuesta correcta la 2, pero he estado mirando las opciones y creo que hay errata!! Al visualizar el Fonseca página 202; sistemas de fomento de las competencias sociales en niños con TEA creo que puede dar a confusión, no se si eliminarla o la comentamos entre todos a ver que pensáis

Para mí, la literalidad del contexto es fundamental. Ya nos ha pasado que NO han anulado preguntas en las que parecía que habían contradicciones entre manuales.
El enunciado de la pregunta indica explicitamente "NO es una PAUTA QUE DEBE GUIAR las intervenciones en niños con TEA" (Vallejo).
NO están preguntando por el "sistema de fomento de las competencias sociales (Fonseca).

Manual de terapia de conducta en la infancia, página 693. Vallejo (2022)

La opción que veo correcta por ser incorrecta es la 2.

Una de las siguientes opciones NO es una pauta que deba guiar las intervenciones en niños con TEA, indique cuál:
1. Utilizar programa de enseñanza personalizada.
2. Intervenir en un marco grupal para favorecer la adquisición de habilidades sociales.
3. Intervenir en un contexto estructurado y predecible.
4. Emplear procedimientos de aprendizaje sin errores.

[Tara2025PIR]

Gracias Sole por la justificación !
Es verdad lo que comentas del ministerio, hay que ir a la literalidad

[Tara2025PIR]

ay dudo.... pero me quedo con

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2

Respuesta correcta 2, me extrañó un poco leer el Fonseca, pero siguiendo la literalidad, viene tal cual en el Vallejo (Gracias Sole de nuevo )
Lereme es tu turno

[Solebo]

A ver lo que dicen las compis, pero si veis que puede dar lugar a confusión, se anula y se pone otra

[anacaz]

Estoy de acuerdo con que la respuesta correcta es la 2...

[lereme]

Esta es de convo
Según el DSM-5, que un niño tenga una comprensión muy limitada de la comunicación simbólica en el habla y la gestualidad y depende de otros para todos los aspectos del cuidado físico diario, la salud y la seguridad, es característico de una discapacidad intelectual de gravedad:
1. Leve.
2. Moderada.
3. Grave.
4. Profunda

[Tara2025PIR]

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4

[eaby]

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4

[[melanie]]

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3

[anacaz]

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3

[Lazarus]

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me suena q la 3 pq había sido muy engañosa

[Solebo]

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Diría que la 4. Profunda

[Jess289]

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4

[Estherla81]

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4