JUEGO Evaluación / Personalidad: Temporada 2021

[itsmegorka]

2

[froaone]

GORKA SOLE no habéis esperado a que Concepción diga la respuesta correcta

12. ¿Qué formas o métodos existen para estudiar la fiabilidad de un test? Señale la alternativa INCORRECTA:
1. Estabilidad.
2. Consistencia.
3. Objetividad.
4. Coherencia.

[itsmegorka]

GORKA SOLE no habéis esperado a que Concepción diga la respuesta correcta

12. ¿Qué formas o métodos existen para estudiar la fiabilidad de un test? Señale la alternativa INCORRECTA:
1. Estabilidad.
2. Consistencia.
3. Objetividad.
4. Coherencia.

Ostras es verdad!! y la culpa es mía. Creo que me he equivado con otro foro. Mil perdones!!!!

[Solebo]

[froaone]

No se os puede dejar solos

[Solebo]

froaone ahí, ahí metiendo caña
Yo me acojono solo con ver tu emoticono de guerrera en la firma, si además nos llamas al orden me cagoooo las patas abajo o me escagarruzo, que para el caso viene siendo igual

[froaone]

froaone ahí, ahí metiendo caña
Yo me acojono solo con ver tu emoticono de guerrera en la firma, si además nos llamas al orden me cagoooo las patas abajo o me escagarruzo, que para el caso viene siendo igual

Sole tira para el juego de Bio que tú si que das miedo

[Solebo]

Oído cocinaaaaa JEFA

Graciaaaas!

[froaone]

Mientras esperamos que Concepción nos confirme la respuesta de su pregunta seguimos el juego, no??

En la segmentación de las unidades de análisis la “regla de las tres D” hace referencia a que éstas sean delimitables, denominables y:[/b]
1) Determinadas
2) Definibles
3) Divisibles
4) Decretadas[/align]

contesto también la 2

[Solebo]

Ojúuuu, cómo está el patio hoy


Niño Gorkaaaaaaa, tu turno

RC 2

Moreno Rosset, Página 255 (2019)
La segmentación en unidades de análisis se facilita, en la observación directa, mediante la “regla de las tres D”: que las unidades sean delimitables, con un inicio y final claro; que sean denominables, es decir, se pueda poner nombre a cada unidad; y que sean definibles, que se pueda describir en qué consiste esa unidad.

[itsmegorka]

Moreno-Rosset establece una serie de aspectos generales a tener en cuenta para elegir los instrumentos de evaluación psicológica. Seleccione la opción CORRECTA.

1. Nivel a: formación y experiencia en el ámbito concreto de aplicación a través de pruebas que puedan administrarse, corregirse e interpretarse con sólo la ayuda del manual.
2. Nivel b: titulados superiores en Psicología, Psiquiatría o Psicopedagogía y con experiencia profesional en diagnóstico clínico. En este caso se requiere una mayor preparación y amplia práctica sobre la aplicación de los test y técnicas, como, por ejemplo, las subjetivas, proyectivas o determinadas pruebas psicométricas de alta complejidad.
3. Nivel c: conocimientos sobre la teoría de los test y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica. Por tanto, requieren conocimientos estadísticos sobre la construcción y uso de los test, sobre diferencias individuales, personalidad y otros aspectos psicológicos.
4. Nivel d: conocimientos sobre la teoría de los test y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica. Por tanto, requieren conocimientos estadísticos sobre la construcción y uso de los test, sobre diferencias individuales, personalidad y otros aspectos psicológicos.

[Solebo]

1. Nivel a: formación y experiencia en el ámbito concreto de aplicación a través de pruebas que puedan administrarse, corregirse e interpretarse con sólo la ayuda del manual.

[froaone]

La 1

[itsmegorka]

Muy bien compis!!!

Solete toca

[Solebo]

¿Cuál de las siguientes es una técnica de análisis de datos categóricos extremadamente útil, tanto en observación directa como indirecta, siempre que se disponga de bases de datos registrados mediante el orden?
1) Análisis secuencial de retardos
2) Análisis de coordenadas polares
3) Detección de T-Patterns
4) Complementariedad entre técnicas de análisis