Foro PIR

Comenzamos con los juegos una temporada más.

El funcionamiento es muy sencillo y seguro que muchos lo conoceréis, pero para los que entren de nuevas por aquí y quieran participar, dejo unas breves instrucciones:

1. El juego consiste en responder a preguntas tipo test con un formato similar al del examen. Se trata de responder la respuesta correcta SIN justificar el por qué de la elección. La justificación de la pregunta corresponde a la persona que la formula, procurad en la medida de lo posible NO destrozar las preguntas antes de explicarlas

2. Cuando una persona acierta una pregunta, debe poner una nueva y corregirla cuando los compañeros respondan (y así sucesivamente). Las preguntas podrán ser tanto de convocatorias previas como de cosecha propia (realizadas por uno mismo). En la medida de lo posible, es preferible evitar poner preguntas de simulacros de academias, salvo de manera puntual porque se considere interesante o porque se quiera comentar posteriormente algo de ella.

3. Si varios compañeros responden correctamente a la pregunta, el siguiente turno será del primero en hacerlo.

4. Si pasados 3-4 días desde que alguien acertase una pregunta, no pone una nueva, cualquier otro usuario podrá recoger el turno a fin de poder continuar con el juego. De igual forma, si tras 3-4 días el autor de una pregunta no entra para confirmar si las respuestas dadas son correctas o no, cualquier miembro del equipo de moderación podrá confirmarla en su lugar.

5. Una vez resuelta la pregunta, podrá ser comentada y debatida por todos los participantes, de modo que sirva para el estudio y el aprendizaje.

6. Los moderadores velaremos por el correcto funcionamiento del juego, decidiendo sobre aquellas situaciones que vayan surgiendo sobre la marcha. En cualquier caso, la norma es la flexibilidad, lo importante es pasar un rato entretenido mientras seguimos aprendiendo.

Y... creo que ya está .

No hace falta decir que puede participar todo el mundo: tanto aquellos que estáis estudiando para la próxima convocatoria (que os va a venir genial para repasar) como quienes ya tengan su plaza (que nunca viene mal refrescar conocimientos ).

Dicho todo esto, queda inaugurada la

TEMPORADA 2021
Juego de PSICOLOGÍA BÁSICA

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Y ahí va la primera pregunta:

“No tengas miedo a fallar, ten miedo a no intentarlo”

2?

2

En la estimación de magnitudes, la expansión de la respuesta es:

1. El hecho de que conforme aumenta la intensidad, también lo hace la magnitud, pero no con la misma rapidez que la intensidad.
2. Se produce cuando la magnitud de la respuesta casi refleja perfectamente los incrementos del estímulo.
3. El fenómeno donde por más que se aumente la intensidad, la magnitud permanezca estable.
4. El hecho de que a medida que aumenta la intensidad, la magnitud perceptual aumenta más que la intensidad.

4?

4

maisa escribió:En la estimación de magnitudes, la expansión de la respuesta es:

1. El hecho de que conforme aumenta la intensidad, también lo hace la magnitud, pero no con la misma rapidez que la intensidad.
2. Se produce cuando la magnitud de la respuesta casi refleja perfectamente los incrementos del estímulo.
3. El fenómeno donde por más que se aumente la intensidad, la magnitud permanezca estable.
4. El hecho de que a medida que aumenta la intensidad, la magnitud perceptual aumenta más que la intensidad.

4

maisa escribió:En la estimación de magnitudes, la expansión de la respuesta es:

1. El hecho de que conforme aumenta la intensidad, también lo hace la magnitud, pero no con la misma rapidez que la intensidad.
2. Se produce cuando la magnitud de la respuesta casi refleja perfectamente los incrementos del estímulo.
3. El fenómeno donde por más que se aumente la intensidad, la magnitud permanezca estable.
4. El hecho de que a medida que aumenta la intensidad, la magnitud perceptual aumenta más que la intensidad.

4

Correcta: 4

Stevens desarrolló una técnica, llamada estimación de la magnitud, en la que el investigador presenta un estímulo base o “modelo” al que se asigna un valor (arbitrario). A continuación, se presentan estímulos de diferentes intensidades a los que el sujeto debe asignar el valor correspondiente en función de sus magnitudes subjetivas y en relación con el valor del estímulo base. Mediante esta técnica observo tres fenómenos:

- Compresión de la respuesta: cuando se incrementa la intensidad del estímulo, la respuesta se incrementa con menor rapidez que la intensidad (R1, incorrecta)
- Expansión de la respuesta: cuando la duplicación en la intensidad del estímulo da lugar a un incremento de más del doble de la sensación (R4, correcta).
- Líneas rectas: cuando la magnitud de la respuesta casi refleja perfectamente los incrementos del estímulo (R3, incorrecta).

La R4 no es ningún fenómeno descrito por Stevens.

Te toca Froane!!!!

De los siguientes factores ¿cuál de ellos no influye en el reconocimiento de las emociones?

1. El estado emocional
2. La imitación
3. El contexto
4. El status social

4?

también la 4

4

4