Juego de preguntas de Psicología Experimental
Moderador: Solebo
a ver...la 2 podria ser , porque con el contrabalanceo lo que se pretende es evitar el error progresivo , y repartirlo equitativamente entre los tratamiento y el sujeto. Pero e sque ademas equiponderacion es sinonimo de cotnrabalanceo...
....yo digo que la 4 , ya que la 1 no puede ser , equiponedaricion solo se da en diseños intrasujeto...
....yo digo que la 4 , ya que la 1 no puede ser , equiponedaricion solo se da en diseños intrasujeto...
Trabajar en salud mental puede producir estrés
[url=http://img406.imageshack.us/i/35gifki1029678.gif/][img]http://img406.imageshack.us/img406/1232/35gifki1029678.gif[/img][/url]
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- docsil
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pero Alikasan si la 1 no puede ser cómo tu has dicho, entonces tampoco puede ser la 4 ://13
joer la Cris cómo nos ha liado con esta preguntita
joer la Cris cómo nos ha liado con esta preguntita
Si dejamos de tener fe en aquello que amamos ¿qué nos quedará?
Ni el mas bello de mis Sueños Dibuja por asomo Lo complejo de este amargo y placentero camino"
"SOPORTAR SIN DEJAR DE AVANZAR"
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- Cristormor
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opues esta mal...porque el contrabalanceo es solo intrasujeto.
es mas...ha habido preguntas de examenes pir , que solamente ponen como contrabalanceo al intrasujeto....
para el intersujeto , se llama balance o equiparacion , no QEUIPONDERACION.
es mas...ha habido preguntas de examenes pir , que solamente ponen como contrabalanceo al intrasujeto....
para el intersujeto , se llama balance o equiparacion , no QEUIPONDERACION.
Trabajar en salud mental puede producir estrés
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- Cristormor
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Ali, me temo que está bien!
Dentro de la situación experimental tipo II o INTRA, cuyo objetivo es controlar el error progresivo..., puede haber equiponderación intrasujetos y equiponderación intersujetos (y dentro de este último hay varios subtipos)...
Dentro de la situación experimental tipo II o INTRA, cuyo objetivo es controlar el error progresivo..., puede haber equiponderación intrasujetos y equiponderación intersujetos (y dentro de este último hay varios subtipos)...
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"La verdadera grandeza no se mide por lo que alcanzas, sino por lo que superas"[/align]

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- docsil
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Alikasan estas mezclando intragrupo con intrasujeto...es lo que te ha dicho Cristomor!!!
Te hago el esquemita:
INTERGRUPO
eliminación
constancia
balanceo o equiponderacion
fluctuacion aleatoria
INTRAGRUPO
Equiponderación o contrabalanceo que a su vez se divide en .
intrasujeto
intersujeto
Espero haberte aclarado
Te hago el esquemita:
INTERGRUPO
eliminación
constancia
balanceo o equiponderacion
fluctuacion aleatoria
INTRAGRUPO
Equiponderación o contrabalanceo que a su vez se divide en .
intrasujeto
intersujeto
Espero haberte aclarado
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Genial,
me toca poner, ahí va
Un psicólogo, que trabaja en un centro de salud, desea comprobar si la esquizofrenia guarda relación con el género de los pacientes. Organiza una tabla de contingencia de 2 x 2:
Para ello, revisa todos los expedientes de las personas que han pasado por el centro de salud y contabiliza la correspondiente frecuencia ( fj) en cada casilla.
¿Qué tipo de prueba estadística es más adecuada para comprobar el objetivo de investigación?:
1) Una prueba de “t” de Student-Fisher.
2) Una prueba de análisis de la avanzada de Fisher.
3) Una prueba de correlación de Spearman (rs).
4) Una prueba de correlación de Pearson (rXY).
5) Una prueba de chi-cuadrado (X2).
me toca poner, ahí va
Un psicólogo, que trabaja en un centro de salud, desea comprobar si la esquizofrenia guarda relación con el género de los pacientes. Organiza una tabla de contingencia de 2 x 2:
Esquizofrénico NO Esquizofrénico
Hombre. f1................. f2
Mujer.... f3................. f4
Hombre. f1................. f2
Mujer.... f3................. f4
Para ello, revisa todos los expedientes de las personas que han pasado por el centro de salud y contabiliza la correspondiente frecuencia ( fj) en cada casilla.
¿Qué tipo de prueba estadística es más adecuada para comprobar el objetivo de investigación?:
1) Una prueba de “t” de Student-Fisher.
2) Una prueba de análisis de la avanzada de Fisher.
3) Una prueba de correlación de Spearman (rs).
4) Una prueba de correlación de Pearson (rXY).
5) Una prueba de chi-cuadrado (X2).
Todo fluye, nada permanece
- Solebo
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Qué bien, ahí va otra
Si deseo comparar la variabilidad que existe
entre la percepción espacial en niños de 5 y en
niños de 12 años, usaré:
1. La varianza con la desviación típica.
2. El coeficiente de variación.
3. La amplitud semiintercuartil.
4. La desviación media.
5. El rango.
Si deseo comparar la variabilidad que existe
entre la percepción espacial en niños de 5 y en
niños de 12 años, usaré:
1. La varianza con la desviación típica.
2. El coeficiente de variación.
3. La amplitud semiintercuartil.
4. La desviación media.
5. El rango.
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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