Juego de preguntas de Desarrollo/Educativa

[Cassiopea]

¿Cuál de los siguientes tipos de entrenamiento de la inteligencia en la vejez es un ejemplo de entrenamiento no cognitivo?:

1)Las técnicas de modelado.
2)La instrucción directa.
3)La práctica autoguiada.
4)Las técnicas de retroalimentación.
5)La inducción de estados de autoconfianza.

[Solebo]

5)La inducción de estados de autoconfianza.

[Cassiopea]

Cuando respondes tú ya podías poner también la pregunta directamente, porque nunca fallas

[Cassiopea]

Sole no te nos vayas a curarr esta noche sin poner preguntas, que vas respondiendo a todas,pero luego nos dejas esperando!!

[Solebo]

Joer qué estrés.

En líneas generales, se podría decir que las características del juego en los niños invidentes son:

1. Tendencia a un juego repetitivo y simple, de carácter persistente
2. Ansiedad en el juego
3. Tendencia a mantener un juego de roles caracterizado por la simplicidad excesiva y la persistencia
4. Todas son falsas
5. Todas son ciertas.

[srtadesconocida]

pinto pinto.... la 3?

[Solebo]

A seguir intentándolo.

[concepcion]

puede ser la 1?

[Cassiopea]

Si no es la 1 es la 5, mañana cuando Sole vuelva de currar, saldremos de dudas

[Solebo]

Si no es la 1 es la 5

Bieeeeeeen, premio pa ti porque es la 5 todas son ciertas.

[Cassiopea]

¿Qué es el apego?:

1)Una relación activa y recíproca entre dos personas que se establece durante el segundo semestre de la vida del niño.
2)Un afecto desarrollado por la madre ante las conductas del niño pequeño (de 0-6 meses).
3)Una relación de afecto desarrollada por el niño hacia la madre en el primer semestre de vida.
4)Un vínculo patológico que fomentan las madres sobreprotectoras.
5)Un vínculo que se establece desde el nacimiento entre la madre y el hijo y el padre y la hija.

[concepcion]

puede ser la 1?

[Cassiopea]

Puede ser y es Conchi , tu turno

[concepcion]

ahi va:
205. Con respecto al desarrollo y la expresión de emociones en los niños es correcto afirmar:
1. Que la expresión facial que indica miedo no aparece hasta finales del primer año.
2. Que la sonrisa social (en respuesta a una interacción social placentera) aparece a par-tir de los 3 meses.
3. Que el enfado se observa en expresión facial a partir de los 6 meses.
4. Que la timidez o la vergüenza aparecen por primera vez a finales del primer año.
5. Que la tristeza demostrada experimental-mente al quitarles un juguete que chupan no se muestra antes de los 9 meses.

[Cassiopea]

Me juego lo poco que tengo a la 2