Juego de preguntas de Desarrollo/Educativa
Moderador: Solebo
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- Cassiopea
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Al hablar de moral postconvencional, Kohlberg alude a que:
1. El individuo interioriza las reglas y expectativas sociales y actúa como si fueran sus propias normas.
2. El individuo no reconoce las leyes ni los principios morales y actúa fuera de las convenciones.
3. Es el nivel moral propio de las personas mayores de dieciséis años.
4. El individuo juzga por el principio moral básico más que por la ley o la convención social.
5. Es la moral característica de sumisión a las normas por miedo al castigo.
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Coñe.. esto me pasa porque leo el hilo pero digo.. después pongo pregunta...
A ver....
La tarea del oso y las montañas o la de los lápices y los bombones, usadas para comprobar la capacidad del niño de adoptar el punto de vista de otro a la hora de expresarse fue ideada y utilizada por:
1- Piaget
2- Kohlberg
3- Gibson
4- Fish
5- Campbell
A jugar!!1!!!!
A ver....
La tarea del oso y las montañas o la de los lápices y los bombones, usadas para comprobar la capacidad del niño de adoptar el punto de vista de otro a la hora de expresarse fue ideada y utilizada por:
1- Piaget
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Cada cual atrae lo que es, no lo que desea.
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srtadesconocida me explicas la tarea de los lápices y los bombones
Entre las primeras producciones orales del niño se encuentra el arrullo que:
1. Aparece hacia los 6 meses de edad.
2. Consiste en ensartar diversos sonidos idénticos.
3. Consiste en la producción de sonidos vocálicos de una sílaba y ocasionalmente una combinación consonante-vocal como “gu”.
4. Consiste en un tipo de sonido que el niño efectúa para indicar que tiene sueño.
5. Se caracteriza por la combinación de diferentes sonidos a los que se añaden ciertas cualidades del habla como la entonación.
Entre las primeras producciones orales del niño se encuentra el arrullo que:
1. Aparece hacia los 6 meses de edad.
2. Consiste en ensartar diversos sonidos idénticos.
3. Consiste en la producción de sonidos vocálicos de una sílaba y ocasionalmente una combinación consonante-vocal como “gu”.
4. Consiste en un tipo de sonido que el niño efectúa para indicar que tiene sueño.
5. Se caracteriza por la combinación de diferentes sonidos a los que se añaden ciertas cualidades del habla como la entonación.
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Lo de los lápices y los bombones es muy sencillito, veamos, ejemplo que tengo yo copiado:
A Jacques, de cinco años y dos meses, se le muestra una caja de bombones y se le pregunta que cree que contiene. Responde sin dudar: "chocolates"
Se abre la tapa para que vea que está llena de ceras de colores. Entonces se le pide que juegue a los adivinos y nos cuente que cree que dirán sus hermanos que están en la sala de espera cuando les preguntemos; de nuevo sin dudar: "colores"
Vamos, otra tarea para ver el egocentrismo en los niños...
Ya que estoy respondo, pero muy poco segura, la 5
A Jacques, de cinco años y dos meses, se le muestra una caja de bombones y se le pregunta que cree que contiene. Responde sin dudar: "chocolates"
Se abre la tapa para que vea que está llena de ceras de colores. Entonces se le pide que juegue a los adivinos y nos cuente que cree que dirán sus hermanos que están en la sala de espera cuando les preguntemos; de nuevo sin dudar: "colores"
Vamos, otra tarea para ver el egocentrismo en los niños...
Ya que estoy respondo, pero muy poco segura, la 5
Cada cual atrae lo que es, no lo que desea.