Otros tipos de conflictos sería el verídico, que es el que existe objetivamente, siendo percibido del mismo modo por todas las partes, no dependiendo de características fácilmente modificables del ambiente; y el latente, que es el que no ocurre manifiesta o abiertamente.
Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
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Otros tipos de conflictos sería el verídico, que es el que existe objetivamente, siendo percibido del mismo modo por todas las partes, no dependiendo de características fácilmente modificables del ambiente; y el latente, que es el que no ocurre manifiesta o abiertamente.
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
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Cuando el esfuerzo individual en una tarea disminuye a medida que el tamaño del grupo aumenta, nos referimos a:
1) Efecto Ringelmann
2) Error fundamental de atribución
3) Efecto de conversión
4) Efecto polizón
5) Efecto oportunista
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
Efecto Ringelmann coincide con el enunciado de la pregunta (opción 1 CORRECTA)
Al efecto polizón a veces se le llama efecto oportunista y consiste en la obtención de los beneficios de ser miembro de un grupo evitando obligaciones costosas de la membresía o pertenencia y permitiendo que otros miembros incurran en esos costos.
La influencia de la minoría que provoca un cambio interno y privado, súbito y profundo, en las actitudes de una mayoría, se refiere al efecto de conversión.
El error FUNDAMENTAL de atribución consiste en una tendencia exagerada a explicar la conducta de los demás apelando a sus disposiciones internas de personalidad, a su carácter o temperamento o a su forma de ser.
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
¿En qué tipo de tareas el rendimiento grupal se ve perjudicado si el miembro más competente tiene un estatus bajo o no tiene la confianza para expresar su solución o persuadir al resto del grupo?
1. Tareas disyuntivas.
2. Tareas aditivas.
3. Tareas conjuntivas.
4. Tareas direccionales.
1. Tareas disyuntivas.
2. Tareas aditivas.
3. Tareas conjuntivas.
4. Tareas direccionales.
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
Ahora sí!
Las tareas disyuntivas exigen que el grupo seleccione un juicio específico a partir del repertorio de juicios de los miembros individuales, dependiendo la productividad potencial del grupo del miembro más competente. Por lo tanto, si este no utiliza sus recursos o los demás miembros no se adhieren a él (por que tenga un bajo estatus, no tenga confianza para expresar su solución o no sea capaz de persuadir al resto del grupo para que adopten su solución), el rendimiento del grupo se verá perjudicado.
Las tareas disyuntivas exigen que el grupo seleccione un juicio específico a partir del repertorio de juicios de los miembros individuales, dependiendo la productividad potencial del grupo del miembro más competente. Por lo tanto, si este no utiliza sus recursos o los demás miembros no se adhieren a él (por que tenga un bajo estatus, no tenga confianza para expresar su solución o no sea capaz de persuadir al resto del grupo para que adopten su solución), el rendimiento del grupo se verá perjudicado.
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
¿Cual de los siguientes componentes NO forma parte del modelo actitudinal de la Teoría de la Conducta de Fishbein y Ajzen?
1. Norma subjetiva.
2. Control conductual percibido.
3. Intención.
4. Auto-percepción.
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Re: Juego Psicología Social Julio a Diciembre 2019
Para los defensores de la tesis de la mente grupal:
1. Las leyes del aprendizaje que explican la conducta individual son también aplicables a la interacción social.
2. La psicología individual origina la vida social, mientras que esta, a su vez, la transforma.
3. El contexto colectivo transforma cualitativamente la conducta de los individuos.
4. Los grupos son agregados de individuos.
1. Las leyes del aprendizaje que explican la conducta individual son también aplicables a la interacción social.
2. La psicología individual origina la vida social, mientras que esta, a su vez, la transforma.
3. El contexto colectivo transforma cualitativamente la conducta de los individuos.
4. Los grupos son agregados de individuos.
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