¿Cuál de los siguientes NO es un paradigma de investigación sobre disonancia cognitiva?:
1. El paradigma de justificación del esfuerzo.
2. El paradigma de complacencia inducida.
3. El paradigma adaptación-nivel.
4.El paradigma de libre elección
JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
Moderador: Solebo
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froaone
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
Somos guerrer@s del PIR 
"El verdadero guerrero no es inmune al miedo, Lucha a pesar de el. No renuncia a lo que ama, y a pesar del dolor que experimenta, sigue adelante."
Francesca Lia Block
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itsmegorka
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cris.kvothe
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froaone
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
CoooorrectoStopWars escribió:3
Somos guerrer@s del PIR
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StopWars
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
¿Cómo se denomina la técnica de influencia social consistente en la obligación de hacer la concesión a alguien que ha cedido previamente?:
1. Técnica del portazo en la cara.
2. Técnica de esto no es todo.
3. Técnica de la bola baja.
4. Técnica del pie en la puerta.
1. Técnica del portazo en la cara.
2. Técnica de esto no es todo.
3. Técnica de la bola baja.
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resugarcia
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
la 4
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
Yo como Sarika, eaaa 
Froaone lo siento
1. Técnica del portazo en la cara.
Froaone lo siento
1. Técnica del portazo en la cara.
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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StopWars
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
Claaaro que sí
La 1!!! RC!!
un portazo en la cara, ocurre cuando se pide algo alguien sabiendo que no lo aceptará, entonces el solicitante hace una concesión al reducir la demanda (cede a solicitar algo inferior). Esta cesión del solicitante "obliga" al solicitado hacer una cesión en reciprocidad, y atender a esa segunda petición.
La técnica del portazo en la cara o la palmada en el hombro o del rechazo-retirada junto a la técnica de esto no es todo (RI:2), se basan en el principio de reciprocidad.
La técnica de esto no es todo utiliza la estrategia de dar algo, incluso sin que el blanco de influencia lo haya solicitado, para posteriormente hacer algún tipo de petición.
La técnica de bola baja o del amago consiste en conseguir que la persona tome la decisión de realizar una conducta sobre la base de una información errónea o incompleta. Una vez ha aceptado, a pesar de obtener toda la información, tiende a mantener la misma postura y compromiso inicial.
En la técnica del pie en la puerta el procedimiento consiste en pedir a la persona que se acceda a hacer algo tan sencillo que prácticamente todo el mundo consentiría. Un tiempo después se le hace una petición más costosa, petición que era realmente el objetivo que se quería alcanzar.
SARIKA !!!
SU TURNO!!!
La 1!!! RC!!
un portazo en la cara, ocurre cuando se pide algo alguien sabiendo que no lo aceptará, entonces el solicitante hace una concesión al reducir la demanda (cede a solicitar algo inferior). Esta cesión del solicitante "obliga" al solicitado hacer una cesión en reciprocidad, y atender a esa segunda petición.
La técnica del portazo en la cara o la palmada en el hombro o del rechazo-retirada junto a la técnica de esto no es todo (RI:2), se basan en el principio de reciprocidad.
La técnica de esto no es todo utiliza la estrategia de dar algo, incluso sin que el blanco de influencia lo haya solicitado, para posteriormente hacer algún tipo de petición.
La técnica de bola baja o del amago consiste en conseguir que la persona tome la decisión de realizar una conducta sobre la base de una información errónea o incompleta. Una vez ha aceptado, a pesar de obtener toda la información, tiende a mantener la misma postura y compromiso inicial.
En la técnica del pie en la puerta el procedimiento consiste en pedir a la persona que se acceda a hacer algo tan sencillo que prácticamente todo el mundo consentiría. Un tiempo después se le hace una petición más costosa, petición que era realmente el objetivo que se quería alcanzar.
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Sarika90
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Re: JUEGO Psicología Social: Temporada 2021
Qué pone de manifiesto los estudios de Bandura sobre la agresión?
1) Que los niños aprenden la agresión a través de la observación y la imitación de otros niños y adultos.
2) Que los niños aprenden la agresión a través del reforzamiento.
3) Que la agresión no se da hasta los 6 años, antes la agresión es comunicación.
4) Bandura nunca estudió la agresión.
1) Que los niños aprenden la agresión a través de la observación y la imitación de otros niños y adultos.
2) Que los niños aprenden la agresión a través del reforzamiento.
3) Que la agresión no se da hasta los 6 años, antes la agresión es comunicación.
4) Bandura nunca estudió la agresión.
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itsmegorka
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