V0 211 ¿Que teorías defienden...?

[mamiblue]

chicas: vamos a impugnar esta. Yo creo que ha sido una errata al pasar las respuestas correctas a la planilla.
Yo no tengo ningún libro que lo avale, aver si vosotros podeis

[Martita PIRada]

[Martita PIRada]

[MariaJesús]

Muchísimas gracias Martita!!!

Por cierto, no es necesaria también la página donde aparece el ISBN del libro?

Jolín...de donde habrán sacado esta puñetera pregunta????donde podemos buscarla?

[paif]

no se si lo estoy haciendo bien, hasta que he conseguido subir la imagen madre mia.....
aportacion de Skinner: ...todos los ordenes de la vida social, toda la cultura se aprenden por procesos asociativos...
...el conductismo asume que toda la conducta humana es aprendida y que todo aprendizaje es asociativo...
Aprendices y maestros, Ignacio Pozo Municio.

[Martita PIRada]

María Jesús el ISBN sale en una imagen en la página anterior

[A ver que se cuece]

Buenas!!!yo opino como vosotros!!! se me ocurre que en el belloch volumen I, en los primeros temas cuando habla de las distintas teorias y te habla del neoconductismo y tal puede haber algo...Yo es que lo cogi de la biblio y no lo tengo, pero mis esquemas hablan de las distintas teorias...
Si alguien puede ver algo...Yo creo que el Belloch será mucho mas valorado que este!!!;-)

[Anikka]

Buenas!!!yo opino como vosotros!!! se me ocurre que en el belloch volumen I, en los primeros temas cuando habla de las distintas teorias y te habla del neoconductismo y tal puede haber algo...Yo es que lo cogi de la biblio y no lo tengo, pero mis esquemas hablan de las distintas teorias...
Si alguien puede ver algo...Yo creo que el Belloch será mucho mas valorado que este!!!;-)

Llevas razón. Estoy en ello ahora mismo. A ver qué encuentro

[Anikka]

Vamos a ver. Pag 51-52 del Belloch I del 2008:
" El neocondicionamiento sirve como marco teórico apropiado para dar cuenta de las nuevas exigencias cognitivistas (inclusión de conceptos mediacionales cognitivos y privados, como expectativas, memoria, atención......) [...] Como sugiere Rachman, el neocondicionamiento no consiste en un mero ejercicio de descrédito de las explicaciones clásicas, sino que trata de integrar nuevos fenómenos que han sido descubiertos y que permiten, a su vez, nuevas predicciones y explicaciones que no son posibles desde el mero aprendizaje asociativo. La simple contigüidad es insuficiente; la información es esencial (el condicionamiento implica aprender relaciones de información entre estímulos).

¿Qué os parece?


EDITO: lo demás que he encontrado en el Belloch está dentro de la perspectiva conductual, no del neoconductismo.

[Martita PIRada]

Perfecto! El Belloch va a tener más peso, podrías colgarlo??

[Anikka]

Yo no tengo escanner Puedo escanearlo en alguna papelería luego, porque si le hago una foto no se va a ver bien, ¿no?

[Vico]

OS adjunto los archivos escaneados... a por todas! :)

[Anikka]

OS adjunto los archivos escaneados... a por todas! :)

¡Gracias!
Creo que también hace falta la hoja siguiente de la portada, donde aparece el ISBN, editora, etc etc... ¿no?

[Vico]

Sole creo que ha dicho en varios mensajes que no era necesaria, pero si veis que la necesitáis, decídmelo y la subo... :)

[*Lunabel*]

Vico no sé si le habrá pasado a más compañeros, pero al descargarme el archivo que has subido me sale un error, y no puedo abrirlo. No sé si es que no se ha subido bien o es problema mio....