V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
Os pongo lo que yo he puesto en la impugnación, reuniendo biblio de Sampascual, de Sánchez Elvira y añadiendo la cuestión de que ya hubo una pregunta muy similar en 2005. Además os subo los archivos subrayados, en PDF y comprimidos.
"Tanto el manual de Psicología de la Educación de G. Sampascual como el de Introducción al Estudio de las Diferencias Individuales de Sánchez Elvira afirman que el test de Emparejamiento de Figuras Familiares (MFFT) es una prueba ideada por Kagan para evaluar específicamente la tipología impulsividad/reflexividad (opción 3), y ningún otro. Por otro lado, la falta de la palabra "para" delante de "evaluar" no dificulta la comprensión del enunciado, ni tampoco el hecho de que se use el término "tipologías" en lugar de "estilos cognitivos", ya que todas las opciones de respuesta hacen referencia a estilos cognitivos. Considerando que existe una única opción de respuesta correcta y teniendo en cuenta además que es una cuestión que ya había sido objeto de pregunta de examen PIR anteriormente de forma prácticamente idéntica (pregunta 171 de la convocatoria 2005), se solicita la NO ANULACIÓN de la pregunta"
"Tanto el manual de Psicología de la Educación de G. Sampascual como el de Introducción al Estudio de las Diferencias Individuales de Sánchez Elvira afirman que el test de Emparejamiento de Figuras Familiares (MFFT) es una prueba ideada por Kagan para evaluar específicamente la tipología impulsividad/reflexividad (opción 3), y ningún otro. Por otro lado, la falta de la palabra "para" delante de "evaluar" no dificulta la comprensión del enunciado, ni tampoco el hecho de que se use el término "tipologías" en lugar de "estilos cognitivos", ya que todas las opciones de respuesta hacen referencia a estilos cognitivos. Considerando que existe una única opción de respuesta correcta y teniendo en cuenta además que es una cuestión que ya había sido objeto de pregunta de examen PIR anteriormente de forma prácticamente idéntica (pregunta 171 de la convocatoria 2005), se solicita la NO ANULACIÓN de la pregunta"
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
MI JUSTIFICACIÓN, POR SI A ALGUIEN LE SIRVE
Esta pregunta ha sido anulada. Sin embargo, considero que no hay motivo para tal anulación, debido a que, como muestra la bibliografía aportada, sólo hay una alternativa correcta: la alternativa 3.
Si bien es cierto que en el enunciado hay una omisión de una preposición (faltaría "para" entre "utilidad" y "evaluar"), este error no impide ni dificulta la comprensión de la pregunta. Cabe señalar también que es una pregunta que ya se ha realizado en convocatorias pasadas, por lo que su respuesta no puede dar lugar a confusión.
He adjuntado lo del Sánchez-Elvira
Esta pregunta ha sido anulada. Sin embargo, considero que no hay motivo para tal anulación, debido a que, como muestra la bibliografía aportada, sólo hay una alternativa correcta: la alternativa 3.
Si bien es cierto que en el enunciado hay una omisión de una preposición (faltaría "para" entre "utilidad" y "evaluar"), este error no impide ni dificulta la comprensión de la pregunta. Cabe señalar también que es una pregunta que ya se ha realizado en convocatorias pasadas, por lo que su respuesta no puede dar lugar a confusión.
He adjuntado lo del Sánchez-Elvira
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
gracias chicos! es super util lo que ponéis por aquí para los que vamos por libre, mil graciass 
El mundo está en manos de aquellos que tienen el coraje de soñar y de correr el riesgo de vivir sus sueños - Paulo Coelho
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
Alguien puede adjuntar la portada del libro de Sampascual? Es lo único que me faltaría para poder impugnarla (tengo Sanchez-Ellvira con pag. y su portada, pero de Sampascual creo que solo se ha colgado las pag.)
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
adjunto lo que he apañado para juntar las pag. de Sampascual con su portada
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
Muchas gracias, pero la portada se ve muy borrosa... Si queréis os lo subo con mejor calidad y comprimido.Pablo21 escribió:adjunto lo que he apañado para juntar las pag. de Sampascual con su portada
Hay mucho talento, hay talento por todos lados. Trabajar: trabaja, mátate a trabajar".
Geraldine Chaplin
Geraldine Chaplin
Re: V0 46 Emparejamiento de Figuras Familiares
Adjunto todo lo que he usado para impugnar esta pregunta, además del texto, por si a alguien le sirve. Como han dicho por ahí, la portada del Sampascual se ve un poco mal, si alguien la puede mejorar, genial :)
Tanto el manual de Psicología de la Educación de G. Sampascual como el de Introducción al Estudio de las Diferencias Individuales de Sánchez Elvira afirman que el test de Emparejamiento de Figuras Familiares (MFFT) es una prueba ideada por Kagan para evaluar específicamente la tipología impulsividad/reflexividad (opción 3), y ningún otro. Por otro lado, la falta de la palabra "para" delante de "evaluar" no dificulta la comprensión del enunciado, ni tampoco el hecho de que se use el término "tipologías" en lugar de "estilos cognitivos", ya que todas las opciones de respuesta hacen referencia a estilos cognitivos. Considerando que existe una única opción de respuesta correcta y teniendo en cuenta además que es una cuestión que ya había sido objeto de pregunta de examen PIR anteriormente de forma prácticamente idéntica (pregunta 171 de la convocatoria 2005), se solicita la NO ANULACIÓN de la pregunta
Muchas gracias
Título: Introducción al Estudio de las Diferencias Individuales
Autor: Sánchez-Elvira, A.
Editorial: Sanz y Torres
Año: 2005
Pag: 452
Título: Psicología de la educación
Autor: Sampascual, G.
Editorial: UNED
Año: 2004
Pag: 269-273
Tanto el manual de Psicología de la Educación de G. Sampascual como el de Introducción al Estudio de las Diferencias Individuales de Sánchez Elvira afirman que el test de Emparejamiento de Figuras Familiares (MFFT) es una prueba ideada por Kagan para evaluar específicamente la tipología impulsividad/reflexividad (opción 3), y ningún otro. Por otro lado, la falta de la palabra "para" delante de "evaluar" no dificulta la comprensión del enunciado, ni tampoco el hecho de que se use el término "tipologías" en lugar de "estilos cognitivos", ya que todas las opciones de respuesta hacen referencia a estilos cognitivos. Considerando que existe una única opción de respuesta correcta y teniendo en cuenta además que es una cuestión que ya había sido objeto de pregunta de examen PIR anteriormente de forma prácticamente idéntica (pregunta 171 de la convocatoria 2005), se solicita la NO ANULACIÓN de la pregunta
Muchas gracias
Título: Introducción al Estudio de las Diferencias Individuales
Autor: Sánchez-Elvira, A.
Editorial: Sanz y Torres
Año: 2005
Pag: 452
Título: Psicología de la educación
Autor: Sampascual, G.
Editorial: UNED
Año: 2004
Pag: 269-273


