Juego PSICOLOGÍA BÁSICA: Temporada 2021
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
La 2?
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"El verdadero guerrero no es inmune al miedo, Lucha a pesar de el. No renuncia a lo que ama, y a pesar del dolor que experimenta, sigue adelante."
Francesca Lia Block
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Sarika90
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
RC 4. Pregunta de convocatoria 2019. Está pregunta siempre la fallo yo ( por eso la he puesto). Os copio el comentario que tengo de mi academia.
La respuesta condicionada a la droga es a menudo muy diferente de la respuesta incondicionada. Frecuentemente la RC es la opuesta y funciona de manera que contrarrestar el efecto de la droga que se va a presentar.
La respuesta condicionada ayuda al organismo a recuperar antes el equilibrio el equilibrio al responder ante la señal antes de que se le presente la droga. Por tanto la respuesta ante el EC es una respuesta concionada compensatoria (1 incorrecta).
Estás respuestas compensatorias puede a su vez ser la razón del condicionamiento dela tolerancia ( respuesta 4 correcta) que se produce con un consumo habitual de la droga.
maisa!
La respuesta condicionada a la droga es a menudo muy diferente de la respuesta incondicionada. Frecuentemente la RC es la opuesta y funciona de manera que contrarrestar el efecto de la droga que se va a presentar.
La respuesta condicionada ayuda al organismo a recuperar antes el equilibrio el equilibrio al responder ante la señal antes de que se le presente la droga. Por tanto la respuesta ante el EC es una respuesta concionada compensatoria (1 incorrecta).
Estás respuestas compensatorias puede a su vez ser la razón del condicionamiento dela tolerancia ( respuesta 4 correcta) que se produce con un consumo habitual de la droga.
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
¿Qué planteamiento explicativo de la recuperación de información resalta el carácter circunstancial del trazo de memoria, en lugar de existir una representación semántica estándar para cada ítem?
1. La hipótesis de la especificidad de la codificación de Tulving.
2. Las teorías de la fuerza del trazo.
3. La hipótesis de los niveles de codificación de Craik y Lockhart.
4. La teoría de la generación-reconocimiento de Anderson y Bower.
1. La hipótesis de la especificidad de la codificación de Tulving.
2. Las teorías de la fuerza del trazo.
3. La hipótesis de los niveles de codificación de Craik y Lockhart.
4. La teoría de la generación-reconocimiento de Anderson y Bower.
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
La 3 pero con dudas por lo de mayor profundidad de codificación trazos más fuertes y duraderos.
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
La 1
La hipótesis de la especificidad de la codificación de Tulving rechaza la identidad transituacional del trazo de memoria, es decir, la noción de que cada palabra tiene una representación semántica fija.
Las teorías de la fuerza del trazo explican que cuando un sujeto recibe un determinado estímulo, se almacena un trazo de memoria asociado a un parámetro de fuerza. La recuperación de un determinado ítem depende de que la fuerza de su correspondiente trazo de memoria alcance un umbral crítico.
Craik y Lockhart proponen la hipótesis de los niveles de codificación, que plantea la existencia de un continuo de niveles de procesamiento en el análisis perceptivo de un ítem, los niveles más superficiales codifican las propiedades físicas y sensoriales y los más profundos implican un análisis de propiedades semánticas.
La teoría de generación-reconocimiento propuesta por Anderson y Bower propone que en la recuperación hay dos tipos de procesos: el reconocimiento, que es la probabilidad de reconocer correctamente los ítems de una lista de aprendizaje dependiendo del valor del parámetro asociativo que conecta el trazo semántico de cada ítem con el trazo contextual, y la generación, cuando no se recibe ningún material en la prueba de memoria, y el propio sistema de memoria genera ítems de modo encubierto.
Te toca StopWars!!
La hipótesis de la especificidad de la codificación de Tulving rechaza la identidad transituacional del trazo de memoria, es decir, la noción de que cada palabra tiene una representación semántica fija.
Las teorías de la fuerza del trazo explican que cuando un sujeto recibe un determinado estímulo, se almacena un trazo de memoria asociado a un parámetro de fuerza. La recuperación de un determinado ítem depende de que la fuerza de su correspondiente trazo de memoria alcance un umbral crítico.
Craik y Lockhart proponen la hipótesis de los niveles de codificación, que plantea la existencia de un continuo de niveles de procesamiento en el análisis perceptivo de un ítem, los niveles más superficiales codifican las propiedades físicas y sensoriales y los más profundos implican un análisis de propiedades semánticas.
La teoría de generación-reconocimiento propuesta por Anderson y Bower propone que en la recuperación hay dos tipos de procesos: el reconocimiento, que es la probabilidad de reconocer correctamente los ítems de una lista de aprendizaje dependiendo del valor del parámetro asociativo que conecta el trazo semántico de cada ítem con el trazo contextual, y la generación, cuando no se recibe ningún material en la prueba de memoria, y el propio sistema de memoria genera ítems de modo encubierto.
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
Cuando hablamos de la organización y relación de las palabras dentro de las oraciones, nos referimos a la:
1- Fonología
2- Morfología
3- Sintaxis
4- Pragmática
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2- Morfología
3- Sintaxis
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Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
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