JUEGO Evaluación / Personalidad: Temporada 2021

[froaone]

¿Qué test ha sido específicamente elaborado para evaluar los resultados del tratamiento en los trastornos alimentarios?:

1. MAEDS.
2. EDDS.
3. EAT.
4. YBC-EDS.

[itsmegorka]

Pero ni absoluta idea. Voy a decir la 1

[maisa]

La 2?

[froaone]

Pero ni absoluta idea. Voy a decir la 1

Correcto
Evaluación Multifactorial de los Síntomas de los Trastornos Alimentarios (MAEDS). Se trata de un autoinforme de 56 ítems y 6 escalas (Depresión, Atracones, Conducta purgativa, Miedo al ayuno, Conducta restrictiva y Evitación de los alimentos prohibidos). Recoge un conjunto de síntomas específicos que suelen ser objeto de intervención en este grupo de trastornos, especialmente los de anorexia y bulimia.
El EDDS es un cuestionario para el diagnóstico y la delimitación de los TCA.
La EAT es un cuestionario de screening que sirve para valorar las actitudes hacia la comida.
La YBC-EDS es una escala que evalúa síntomas específicos, preocupaciones y rituales, y también se utiliza para el diagnóstico.

Carrasco, M.A., Ramírez, I., Del Barrio, V. (2013). Evaluación Clínica: Diagnóstico, Formulación y Contrastación de los Trastornos Psicológicos.

[itsmegorka]

Guau!! ojalá así con todas las que no me se

Cedo mi turno a Maisa

[maisa]

Gracias Gorka!!

En relación a la estructura del proceso de evaluación psicológica, ¿cuál de las siguientes subfases NO pertenece a la primera fase: “Especificación de la demanda y los objetivos”

1. Fijar los objetivos para atender a la demanda.
2. Establecer las condiciones históricas y actuales potencialmente relevantes.
3. Definir los problemas a evaluar para comprobar hipótesis.
4. Especificar el motivo de la demanda.

[itsmegorka]

La 2? Entiendo que éste es de Fdez Ballesteros. Espero que en el examen lo diferencien en el enunciado

[StopWars]

Pues a mi me pinta la 3...

.. sin jugarme la vida, eh

[Solebo]

No me cuadra la 3. Definir los problemas a evaluar para comprobar hipótesis.

Creo que corresponde a una fase más avanzada del proceso

[itsmegorka]

es la 3 efectivamente del Rosset, justo estoy estudiandolo ahora

[StopWars]

Con Permiso Maisa, voy tirando

¿Qué nivel corresponde a la inferencia interpretativa en la que la conducta del sujeto expresa la existencia de un atributo subyacente en el sujeto de carácter intrapsíquico e inobservable?

1. Nivel I.
2. Nivel II.
3. Nivel III.
4. Nivel IV.

[maisa]

Exacto era la 3!!

[maisa]

La 2? nivel de inferencia 2?

[itsmegorka]

3

[StopWars]

GOOORKAAAA!!!






Los niveles de inferencia propuestos por Sundberg, Tyler y Taplin se refieren a las respuestas que un sujeto emite frente a cualquier dispositivo de evaluación o ante cualquier respuesta del sujeto.


- Nivel I: La conducta del sujeto es entendida como muestra de su comportamiento en la vida real.
- Nivel II: La conducta evaluada del sujeto se asocia con otras conductas no evaluadas. Se apoya por tanto en un supuesto de relación.
- Nivel III: La conducta el sujeto expresa la existencia de un atributo subyacente en el sujeto de carácter intrapsíquico e inobservable.
- Nivel IV: La conducta es una explicación especulativa a partir de una teoría concreta de psiquismo, y el concepto inferido se integra en una teoría completa.


Moreno Rosset, C. (2003). Evaluación Psicológica: Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia. Madrid: Sanz y Torres. Página 100.

Estaría bueno complementarlo con unos ejemplos..