Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
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Antonio96
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
Buenas opopires.
La pregunta es...
¿Cuál de las siguientes es una característica de la etapa de realismo frustrado o fallido del dibujo infantil?
1) Transparencia
2) Incapacidad sintética
3) Descarga motora
4) Representación en plano
La pregunta es...
¿Cuál de las siguientes es una característica de la etapa de realismo frustrado o fallido del dibujo infantil?
1) Transparencia
2) Incapacidad sintética
3) Descarga motora
4) Representación en plano
- lereme
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
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- Morgac
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Antonio96
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
Tu turno Morgac
La característica de la etapa del dibujo infantil de realismo frustrado o fallido (de 3 a 6 años) sería la incapacidad sintética junto a los cabezudos, aunque, la primera sería el rasgo más importante en esta etapa. La incapacidad sintética se mostraría en el conjunto de imperfecciones, desproporciones, descuidos en la relación entre elementos e incorrecciones en la orientación que aparecen en el dibujo. La descarga motora sería la predominancia en el garabateo (hasta los 2 años). Tanto la transparencia como la representación en plano serían características del realismo intelectual (6/7 a 9 años), junto con el abatimiento.
RC:2) Incapacidad sintética
La característica de la etapa del dibujo infantil de realismo frustrado o fallido (de 3 a 6 años) sería la incapacidad sintética junto a los cabezudos, aunque, la primera sería el rasgo más importante en esta etapa. La incapacidad sintética se mostraría en el conjunto de imperfecciones, desproporciones, descuidos en la relación entre elementos e incorrecciones en la orientación que aparecen en el dibujo. La descarga motora sería la predominancia en el garabateo (hasta los 2 años). Tanto la transparencia como la representación en plano serían características del realismo intelectual (6/7 a 9 años), junto con el abatimiento.
- Morgac
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
Mi pregunta:
Erikson planteó una serie de fases del desarrollo psicosocial. A lo largo del ciclo vital, el individuo debe lograr satisfacer sus necesidades, desarrollar sus capacidades y responder a las demandas del medio. Para que el desarrollo sea sano y pueda seguir avanzando a las siguientes etapas, se deben resolver las crisis que aparecen en cada una de ellas. ¿En qué edad se encuentra el sujeto si para Erikson está en la etapa de laboriosidad vs inferioridad?
1. Edad adulta temprana
2. Niñez intermedia
3. Adultez emergente
4. Niñez temprana

Erikson planteó una serie de fases del desarrollo psicosocial. A lo largo del ciclo vital, el individuo debe lograr satisfacer sus necesidades, desarrollar sus capacidades y responder a las demandas del medio. Para que el desarrollo sea sano y pueda seguir avanzando a las siguientes etapas, se deben resolver las crisis que aparecen en cada una de ellas. ¿En qué edad se encuentra el sujeto si para Erikson está en la etapa de laboriosidad vs inferioridad?
1. Edad adulta temprana
2. Niñez intermedia
3. Adultez emergente
4. Niñez temprana
- resugarcia
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
Bueno pues yo pensaba que era un poquito difícil. No sé si os lo ha parecido o habéis dudado, tiene pinta de que no.
Había que saberse dos cosas diferentes, por un lado la Tª de Erikson y por el otro los periodos del ciclo vital, los nombres del cual no son los dice Erikson.
Erikson planteó una serie de fases del desarrollo psicosocial. A lo largo del ciclo vital, el individuo debe lograr satisfacer sus necesidades, desarrollar sus capacidades y responder a las demandas del medio. Para que el desarrollo sea sano y pueda seguir avanzando a las siguientes etapas, se deben resolver las crisis que aparecen en cada una de ellas. ¿En qué edad se encuentra el sujeto si para Erikson está en la etapa de laboriosidad vs inferioridad?
1. Edad adulta temprana--> Se correspondería a las edades comprendidas entre los 20/30 y 40 años, por lo tanto según Erikson sería Intimidad vs aislamiento
2. Niñez intermedia RC --> Entre los 6 y los 11, según Erikson Laboriosidad vs inferioridad (6-12 años para él)
3. Adultez emergente --> Entre los 20 y 29, que de nuevo en Erikson sería Intimidad vs aislamiento porque va desde los 20 a los 40.
4. Niñez temprana --> 3 a 6 años, Iniciativa vs culpa.
Había que saberse dos cosas diferentes, por un lado la Tª de Erikson y por el otro los periodos del ciclo vital, los nombres del cual no son los dice Erikson.
Erikson planteó una serie de fases del desarrollo psicosocial. A lo largo del ciclo vital, el individuo debe lograr satisfacer sus necesidades, desarrollar sus capacidades y responder a las demandas del medio. Para que el desarrollo sea sano y pueda seguir avanzando a las siguientes etapas, se deben resolver las crisis que aparecen en cada una de ellas. ¿En qué edad se encuentra el sujeto si para Erikson está en la etapa de laboriosidad vs inferioridad?
1. Edad adulta temprana--> Se correspondería a las edades comprendidas entre los 20/30 y 40 años, por lo tanto según Erikson sería Intimidad vs aislamiento
2. Niñez intermedia RC --> Entre los 6 y los 11, según Erikson Laboriosidad vs inferioridad (6-12 años para él)
3. Adultez emergente --> Entre los 20 y 29, que de nuevo en Erikson sería Intimidad vs aislamiento porque va desde los 20 a los 40.
4. Niñez temprana --> 3 a 6 años, Iniciativa vs culpa.
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Re: Juego EVOLUTIVA / EDUCACIÓN: Temporada 2023
Ahí va.
¿Qué sería el mosaico del Yo que propuso Elkind?
1. El Yo reunido a partir de pedazos y fragmentos prestados y en conflicto.
2. La toma de conciencia de los rasgos que nos distinguen de los demás y la integración posterior en un todo.
3. Las actitudes de la adolescencia que afronta la seguridad personal, la intimidad y la satisfacción del deseo.
4. La adquisición de un compromiso tras haber tenido crisis.
¿Qué sería el mosaico del Yo que propuso Elkind?
1. El Yo reunido a partir de pedazos y fragmentos prestados y en conflicto.
2. La toma de conciencia de los rasgos que nos distinguen de los demás y la integración posterior en un todo.
3. Las actitudes de la adolescencia que afronta la seguridad personal, la intimidad y la satisfacción del deseo.
4. La adquisición de un compromiso tras haber tenido crisis.
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