Juego PSICOPATOLOGÍA / CLÍNICA INFANTIL Temporada 2023

[resugarcia]

Muy bien!!!!

RC: 2

Qué afecciones asociadas con el abandono pueden coexistir con el trastorno de relación social desinhibida?

1. Retrasos cognitivos, retrasos en el lenguaje e hipersomnia.
2. Retrasos cognitivos, retrasos en el lenguaje y estereotipias.
3. Retrasos cognitivos, hipersomnia y estereotipias.
4. Retrasos en el lenguaje, hipersomnia y estereotipias.

Apartado de Comorbilidad en la pág 270 del DSM 5

Tu turno Myriamac93!!!

[Myriamac93]

Vamos con la preguntita de Clínica Infantil.

A diferencia del DSM 5, la CIE 11 recoge en sus criterios para la discapacidad intelectual:
1. Se produce durante el período de desarrollo.
2. Divide la gravedad en leve, moderado, grave y profundo.
3. Los niveles de gravedad se categorizan según el nivel de CI.
4. Incluye deficiencias en el comportamiento intelectual y adaptativo.

[Frasquita]

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3

[JoseM]

Leñe, de entrada parece fácil, pero no estoy seguro de que lo sea, más que nada porque manejo la CIE-11 más bien poco

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Imagino que RC: 3, porque las demás opciones sí son de DSM 5

PD: Creo que me estoy liando muy tontamente...

[LuciaLL]

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3

[lereme]

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3

[Beck81]

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diré la 3 por descarte

[IreneNicholson]

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3

[resugarcia]

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Descartando, la 3

[Myriamac93]

TODOS BIEN!!

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3

Frasquita es tu turno.

[Frasquita]

Hoy voy justita de tiempo, por lo que pongo una de convo

¿Cuál es el principal motivo por el que se añade en el DSM-5 el diagnóstico por desregulación disruptiva (o destructiva) del estado de ánimo?

1. Para diferenciar el trastorno depresivo en niños y en adultos.
2. Para enlazar los trastornos del estado de ánimo con el TDAH en niños.
3. Para destacar la presencia de conductas problema en el trastorno depresivo en la infancia.
4. Para evitar el excesivo diagnóstico del trastorno bipolar en niños.

[Myriamac93]

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4

[LuciaLL]

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4

[JoseM]

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RC: 4

[lereme]

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4