Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Rutdlme »

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Estherla81 »

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por mmariamendeez »

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Tara2025PIR »

Rutdlme escribió: Lun Abr 13, 2026 6:52 am
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Correctoooo :smt026 :smt026 :smt026

Para el diagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad, según el DSM-5 y
DSM-5-TR:
1. Se debe descartar la presencia de un trastorno del espectro autista.
2. Los síntomas deben estar presentes antes de los 10 años. 12
3. Para mayores de 12 años, basta con cinco criterios de cada subtipo para incluirlo en el diagnóstico. 17
4
  • . Si durante 6 meses no se han cumplido todos los criterios que previamente se cumplían, se especificaría con remisión parcial
Cada minuto de estudio es un paso hacia tu objetivo.Cree en ti, estás más preparado de lo que piensas[/font]
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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Rutdlme »

Según las hipótesis de Bishop, ¿cuál de las siguientes opciones combina dos déficits que podrían explicar algunos de los casos de trastornos específicos del lenguaje?:

1. Déficit en la percepción auditiva y carencia de un centro cerebral específico.
2. Déficit en la capacidad para utilizar símbolos y déficits en los procesos de aprendizaje.
3. Déficit en la percepción auditiva y capacidad limitada para procesar información.
4. Defectos en la producción del habla y un déficit general conceptual
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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Estherla81 »

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por mmariamendeez »

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por [melanie] »

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Rutdlme »

Estherla81 escribió: Jue Abr 16, 2026 8:36 am
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¡Te toca!

Doy la respuesta ya porque han pasado ya unos días, no ha habido mucha más respuesta y este finde estoy fuera... :rolleyes:
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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Estherla81 »

Rutdlme escribió: Vie Abr 17, 2026 3:44 pm
Estherla81 escribió: Jue Abr 16, 2026 8:36 am
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¡Te toca!

Doy la respuesta ya porque han pasado ya unos días, no ha habido mucha más respuesta y este finde estoy fuera... :rolleyes:
Cuando puedas Rutdlme pones porfavor de dónde salen las hipótesis de Bishop, que no tenía ni idea... :s
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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Estherla81 »

¿Cuál de los siguientes tratamientos para el TDAH en la infancia y adolescencia NO funciona según la Society for Clinical Child and Adolescent Psychology (División 53, Asociación Americana de Psicología)?:

1. Intervenciones conductuales mediadas por iguales.
2. Manejo del comportamiento en clase.
3. Entrenamiento conductual de padres.
4. Entrenamiento en habilidades sociales.
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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

Mensaje por Rutdlme »

Estherla81 escribió: Jue Abr 16, 2026 8:36 am Cuando puedas Rutdlme pones porfavor de dónde salen las hipótesis de Bishop, que no tenía ni idea... :s
Claro! Pongo lo que tengo apuntado, pero no sé de qué manual o artículo se sacó... :rolleyes: si lo encuentro, edito el mensaje :heart:

Bishop señaló que "la combinación entre déficits auditivos y una capacidad limitada de procesamiento podrían
explicar algunos de los casos de trastornos específicos del lenguaje" (opción 3, correcta).

En relación al déficit en la percepción auditiva y carencia de un centro cerebral específico y aunque ambas
hipótesis están mencionadas, Bishop no propuso que la combinación de estos dos factores sea la explicación de
los trastornos del lenguaje. "La carencia de un centro cerebral específico necesario para la adquisición de las
estructuras gramaticales" es solo una de las hipótesis, pero no se combina con el déficit auditivo (opción 1,
incorrecta).


En cuanto al déficit en la capacidad para utilizar símbolos y déficits en los procesos de aprendizaje y aunque
ambas hipótesis también son mencionadas, no se combinan para explicar los trastornos del lenguaje según
Bishop. La teoría de Piaget se refiere a "la habilidad para utilizar símbolos a fin de representar el mundo" como
una hipótesis separada (opción 2, incorrecta).

Los defectos en la producción del habla no explican los problemas receptivos, y el déficit general conceptual es
una hipótesis separada (opción 4, incorrecta).
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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

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Re: Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2026

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