Diseño cuasi-experimental de Cohortes
Re: diseño cuasi-exerimental
Yo he puesto la 1 porque en mis apuntes (resumen del Fontes o de Leon y Montero, ya ni me acuerdo) pone que la cohorte tiene que ser justo la anterior, para que sean lo más parecidas posibles y minimizar el error de medida
Re: diseño cuasi-exerimental
Pero en los experimentos cuasi-experimentales no se pueden establecer relaciones de causalidad no?
o soy yo ahora que tengo un lapsus total con lo de las cohortes?
página 328 de León. Penúltimo párrafo:
En los diseños cuasi-experimentales existen dificultades para alcanzar las condiciones necesarias para el establecimiento de un relación causal entre las V.I y V.D. Pero por otro lado ofrecen menor dificultad en comparación con los experimentos para que el investigador pueda generalizar sus resultados a otras situaciones distintas a la de investigación.
o soy yo ahora que tengo un lapsus total con lo de las cohortes?
página 328 de León. Penúltimo párrafo:
En los diseños cuasi-experimentales existen dificultades para alcanzar las condiciones necesarias para el establecimiento de un relación causal entre las V.I y V.D. Pero por otro lado ofrecen menor dificultad en comparación con los experimentos para que el investigador pueda generalizar sus resultados a otras situaciones distintas a la de investigación.
Es necesario salir de la isla para verla.
Re: diseño cuasi-exerimental
yo es que puse la 3 por el hecho que al ser cuasi experimental no admite manipulacion directa.
Re: diseño cuasi-exerimental
Asakamaya escribió:Yo también voto por la 2.
La 1 la descarto porque una cohorte no tiene por qué formarse necesariamente siguiendo un criterio temporal (una va antes y otra después). Puede haber cohortes que se formen en función de que una ha estado bajo el efecto de un evento y otra no (expuesta a un factor de riesgo, p. ej.), pero que sean simultáneas en el tiempo.
La 2 está bien seguro.
La 3 es falsa, desde luego que se puede introducir una VI o tratamiento (p. ej. una reforma educativa que ha empezado con un colegio en concreto como experiencia piloto).
La 4 es la que más me ha hecho dudar porque la amenaza de la selección es una realidad en este tipo de diseños, pero no veo que se pueda arreglar por muchas medidas pre y post-test que se realicen. Más bien el control estará en el resto de variables extrañas que puedan estar influyendo y diferenciando a las cohortes.
Asakamaya, pero la alternativa de respuesta 1 no dice que TENGA QUE SER ANTERIOR. Dice que una cohorte anterior hace esas funciones.
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Re: diseño cuasi-exerimental
¿Y a qué se refiere con una cohorte "anterior"? "Anterior" a mí me retrotrae a una indicación temporal.
Re: diseño cuasi-exerimental
Si se refiere a anterior claro, lo que digo es que no dice que tenga que ser anterior obligatoriamente, solo apunta que un cohorte anterior tiene esa función, no se si me explico. Lo digo porque has comentado que la descartas porque no tiene porque seguir un criterio temporal. Pero yo no veo que en la alternativa diga que lo tenga que seguir.Asakamaya escribió:¿Y a qué se refiere con una cohorte "anterior"? "Anterior" a mí me retrotrae a una indicación temporal.
Llevo mucho rato mirando posts i creo que necesito un descanso
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Re: diseño cuasi-exerimental
Te entiendo, pero yo diría que se supone que las alternativas son afirmaciones generales respecto a ese tipo de diseños, y desde luego lo característico no tiene por qué ser que una cohorte anterior en el tiempo haga de control. También puede ser una cohorte posterior, o una cohorte simultánea pero que es diferente en algún aspecto... No la veo como algo aplicable claramente a lo que pregunta el enunciado.
Re: diseño cuasi-exerimental
V5, P6.
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Re: Diseño cuasi-experimental de Cohortes
Por si os clarifica un poco (aunque a mí no me lo ha clarificado mucho, la verdad) en la tutoría de APIR han dicho que la 1 podría ser correcta, pero no del todo, que ellos darían por verdadera la 3 (en concreto, su experta en Estadística). No me acuerdo exactamente de la explicación y prefiero no liar las cosas, porque lo poco que recuerdo no lo entiendo ni yo xD
Re: Diseño cuasi-experimental de Cohortes
Yo puse la 3
. No se puede introducir una intervención como variable independiente porque solo es aplicable para el estudio de fenómenos naturales
en mis apuntes de CEDE tengo que hay un tipo de diseño cuasiexperimental- pretest postest (variable de asignacion no conocida) que se llama cohorte
Y esta cohorte en concreto se refiere a gente que estuvo expuesta a un fenomeno natural
Edito, esto ultimo de estar expuesto a fenemeno natural es una aclaracion que tengo a lapiz no es de los apuntes.
. No se puede introducir una intervención como variable independiente porque solo es aplicable para el estudio de fenómenos naturales
en mis apuntes de CEDE tengo que hay un tipo de diseño cuasiexperimental- pretest postest (variable de asignacion no conocida) que se llama cohorte
Y esta cohorte en concreto se refiere a gente que estuvo expuesta a un fenomeno natural
Edito, esto ultimo de estar expuesto a fenemeno natural es una aclaracion que tengo a lapiz no es de los apuntes.
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Re: Diseño cuasi-experimental de Cohortes
Yo creo la 1 es verdadera; los diseños de cohortes (y de pre-postest, intercambio de tratamiento, tto. invertido, discontinuidad en la regresión) son cuasi-experimentos con grupo control no equivalente. Lo saco de mis esquemas, no del libro, así que no me puedo explicar más
Pero también se puede concluir causalidad con los cuasiexperimentos, o no? Esa es la cuestión
Pero también se puede concluir causalidad con los cuasiexperimentos, o no? Esa es la cuestión
Re: diseño cuasi-exerimental
Fellini escribió:Creo que viene en el León, creo que lo dice literal. Es la 1
Hola! Me puedes decir en qué página please!!

