Juego de Psicología Social Dic. 09
Moderador: Solebo
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
Una diferencia fundamental entre e modelos instruccional
de Ausubel y el de Gagné consiste en que:
1) Gagné describe tres sistemas de representación
del aprendizaje (enactivo, icónico y abstracto)
mientras que Ausubel emplea dos dimensiones
para describir todos los posibles tipos de aprendizaje
(aprendizaje significativo vs. memorístico, y
aprendizaje receptivo vs. por descubrimiento).
2) Mientras que Ausubel prioriza el aprendizaje significativo
respecto al resto de aprendizajes, Gagné considera que todos los tipos de aprendizaje son
igual de importantes.
3) La premisa más importante sobre la que está
construida toda la teoría de Gagné supone el docente
debe partir de los conocimientos previos del
aprendiz, mientras que el supuesto fundamental
del modelo de Ausubel consiste en que el docente
debe partir de los motivos e intereses del aprendiz.
4) El modelo de Ausubel da mayor peso a los procedimientos
de descubrimiento individuales del propio
alumno, sin embargo, la teoría de Gagné enfatiza
el trabajo en grupo.
5) Desde la teoría de Gagné se sostiene que no todo
el aprendizaje es el mismo (por consiguiente, cada
tipo de aprendizaje exige diferentes habilidades
de los estudiantes y diferentes procedimientos
instruccionales de los profesores), y desde la
teoría de Ausubel se considera que el aprendizaje
es jerárquico (lo que significa que los niveles más
altos de la instrucción dependen de los más bajos
de Ausubel y el de Gagné consiste en que:
1) Gagné describe tres sistemas de representación
del aprendizaje (enactivo, icónico y abstracto)
mientras que Ausubel emplea dos dimensiones
para describir todos los posibles tipos de aprendizaje
(aprendizaje significativo vs. memorístico, y
aprendizaje receptivo vs. por descubrimiento).
2) Mientras que Ausubel prioriza el aprendizaje significativo
respecto al resto de aprendizajes, Gagné considera que todos los tipos de aprendizaje son
igual de importantes.
3) La premisa más importante sobre la que está
construida toda la teoría de Gagné supone el docente
debe partir de los conocimientos previos del
aprendiz, mientras que el supuesto fundamental
del modelo de Ausubel consiste en que el docente
debe partir de los motivos e intereses del aprendiz.
4) El modelo de Ausubel da mayor peso a los procedimientos
de descubrimiento individuales del propio
alumno, sin embargo, la teoría de Gagné enfatiza
el trabajo en grupo.
5) Desde la teoría de Gagné se sostiene que no todo
el aprendizaje es el mismo (por consiguiente, cada
tipo de aprendizaje exige diferentes habilidades
de los estudiantes y diferentes procedimientos
instruccionales de los profesores), y desde la
teoría de Ausubel se considera que el aprendizaje
es jerárquico (lo que significa que los niveles más
altos de la instrucción dependen de los más bajos
ningun hombre es libre si no es dueño de si mismo
epiceto
[img]http://farm5.static.flickr.com/4032/4447339181_bcc1c38b22.jpg[/img]
epiceto
[img]http://farm5.static.flickr.com/4032/4447339181_bcc1c38b22.jpg[/img]
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
- arddnas
- Residente del foro

- Mensajes: 3719
- Registrado: Sab Ene 26, 2008 11:23 pm
- Ubicación: En la Luz con el Tiempo Dentro
- Agradecimiento recibido: 1 vez
El modelo de contingencia de Fiedler identificó:
1) 3 estilos de liderazgo: orientado a la tarea, a la autoridad y orientado a la amistad
2) 2 estilos de relaciones interpersonales: un estilo orientado a las relaciones emocionales y un estilo orientado a las relaciones formales
3) 2 estilos de liderazgo: un estilo orientado a la tarea y un estilo orientado a las relaciones interpersonales
4) 3 estilos de relaciones interpersonales: un estilo social, un estilo emocional y un estilo profesional
5) 2 estilos de gestión: un estilo basado en la autoridad y un estilo basado en la cooperación
1) 3 estilos de liderazgo: orientado a la tarea, a la autoridad y orientado a la amistad
2) 2 estilos de relaciones interpersonales: un estilo orientado a las relaciones emocionales y un estilo orientado a las relaciones formales
3) 2 estilos de liderazgo: un estilo orientado a la tarea y un estilo orientado a las relaciones interpersonales
4) 3 estilos de relaciones interpersonales: un estilo social, un estilo emocional y un estilo profesional
5) 2 estilos de gestión: un estilo basado en la autoridad y un estilo basado en la cooperación
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
Según el modelo de toma de decisiones planteado
por Vroom y Yetton la situción en la que el directivo toma
la decisión por su cuenta, empleando la información de la
que dispone, pero sin siquiera recoger la información de
sus subordinados se denomina:
1) AI.
2) AII.
3) CI.
4) CII.
5) GII.
por Vroom y Yetton la situción en la que el directivo toma
la decisión por su cuenta, empleando la información de la
que dispone, pero sin siquiera recoger la información de
sus subordinados se denomina:
1) AI.
2) AII.
3) CI.
4) CII.
5) GII.
ningun hombre es libre si no es dueño de si mismo
epiceto
[img]http://farm5.static.flickr.com/4032/4447339181_bcc1c38b22.jpg[/img]
epiceto
[img]http://farm5.static.flickr.com/4032/4447339181_bcc1c38b22.jpg[/img]
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez
- concepcion
- Residente del foro

- Mensajes: 10150
- Registrado: Lun Jul 30, 2007 5:37 pm
- Agradecido : 1 vez