a estudiar se ha dicho, pase lo que pase
Cambio de normas PIR
- DARCY
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Iván, es que va firmado por la ministra Trinidad Jiménez, ¿no podrías haber hablado con ella?
a estudiar se ha dicho, pase lo que pase

a estudiar se ha dicho, pase lo que pase
[img]http://s2.subirimagenes.com/avatar/previo/thump_1346111pollo.gif[/img]ESTO ES UN WUG[img]http://s2.subirimagenes.com/avatar/previo/thump_1346111pollo.gif[/img][img]http://s2.subirimagenes.com/avatar/previo/thump_1346111pollo.gif[/img]AQUÍ HAY DOS____
- srtadesconocida
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- Vergel
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Izard mucho ánimo, estoy seguro que lo conseguirás. A mi también se me daban mucho mejor los exámenes de desarrollo y sacaba varios sobresalientes (lástima que en la UNED casi todo sea tipo test; sobre todo las troncales...) De todas formas, te digo lo mismo que ya he comentado. ¿Qué más da que se presente más gente? Antes los expedientes bajos tenían que rondar los 600 puntos, y ahora todo el mundo tendría, más o menos, que rondar esos 600. NO SE LE FACILITA EL TRABAJO A NADIE. Qué más da quien se presente?, si ya, el que quería presentarse, tenía antes que sacar la notaza, y ahora también, si esta ley saliera.
fusi yo sí que me pongo en lugar de los que tenéis alto expediente, sé que es una putada (bueno, para ti ya no por suerte, que afortunadamente ya tienes tu plaza y bien merecida ://13 ) Pero para ponernos del todo en el lugar de los que tienen alto expediente, hay una buena frase que ha dicho Casilda en este hilo. No recuerdo textual, pero vamos, que es que para un Colombiano su sobresaliente es super merecido. Pues claro!! Y para un argentino el suyo, etc. etc. etc. Eso NO SIGNIFICA QUE SEAN EQUIPARABLES (las mayúsculas son para resaltar, que no son gritos
)
Dices que la UNED es harina de otro costal? Pues en esta página http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/778/77808602.pdf he encontrado que los licenciados en la UNED representan el 40% del total de licenciados en España (CASI LA MITAD) jeje Un 40% de gente perjudicada por tener el mismo peso de expediente que los "vaguetes" de facultades menos exigentes; y a una distancia sideral a los que tenéis buenas notas de dichas facultades (seguro que en conocimientos los niveles son más parecidos que lo que representa mi 1´34 con otro que tenga un 3)
Yo lo veo como un simple silogismo, o un error lógico de los que estudiábamos en filosofía. Si p (estudiar) lleva a q (buena nota) .... X lleva a no q (nota mediocre) Cómo se resuelve esta ecuación. Qué es X? Pues para muchos X sería no p (no haber estudiado) Hay miles de factores que enturbian esta ecuación. Yo nunca digo que regalen las notazas. Se que para tener buena nota hay que estudiar muchísimo, pero esto no es reversible, también se puede estudiar muchísimo y tener una caka de nota. Mirar esta ecuación sin tener sesgo excluyente es imprescindible para ponerse realmente en el lugar del otro.
Ces

Desliz siento si te he molestado; yo no sé nada de cómo son en cada universidad (ni yo ni nadie, ese es el problema, que no se puede homogeneizar, y no es ser paranoico ni suspicaz, es saber que no se pueden equiparar de ninguna de las maneras, y que las diferencias son tremendas entre ellas; ya sea para bien o para mal) De todas formas akí no se está juzgando a nadie, vaya. Si has sacado ese pedazo de exámen haber quien es el guapo que te dice que no eres estudiosa
fusi yo sí que me pongo en lugar de los que tenéis alto expediente, sé que es una putada (bueno, para ti ya no por suerte, que afortunadamente ya tienes tu plaza y bien merecida ://13 ) Pero para ponernos del todo en el lugar de los que tienen alto expediente, hay una buena frase que ha dicho Casilda en este hilo. No recuerdo textual, pero vamos, que es que para un Colombiano su sobresaliente es super merecido. Pues claro!! Y para un argentino el suyo, etc. etc. etc. Eso NO SIGNIFICA QUE SEAN EQUIPARABLES (las mayúsculas son para resaltar, que no son gritos
Dices que la UNED es harina de otro costal? Pues en esta página http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/778/77808602.pdf he encontrado que los licenciados en la UNED representan el 40% del total de licenciados en España (CASI LA MITAD) jeje Un 40% de gente perjudicada por tener el mismo peso de expediente que los "vaguetes" de facultades menos exigentes; y a una distancia sideral a los que tenéis buenas notas de dichas facultades (seguro que en conocimientos los niveles son más parecidos que lo que representa mi 1´34 con otro que tenga un 3)
Yo lo veo como un simple silogismo, o un error lógico de los que estudiábamos en filosofía. Si p (estudiar) lleva a q (buena nota) .... X lleva a no q (nota mediocre) Cómo se resuelve esta ecuación. Qué es X? Pues para muchos X sería no p (no haber estudiado) Hay miles de factores que enturbian esta ecuación. Yo nunca digo que regalen las notazas. Se que para tener buena nota hay que estudiar muchísimo, pero esto no es reversible, también se puede estudiar muchísimo y tener una caka de nota. Mirar esta ecuación sin tener sesgo excluyente es imprescindible para ponerse realmente en el lugar del otro.
Ces
Desliz siento si te he molestado; yo no sé nada de cómo son en cada universidad (ni yo ni nadie, ese es el problema, que no se puede homogeneizar, y no es ser paranoico ni suspicaz, es saber que no se pueden equiparar de ninguna de las maneras, y que las diferencias son tremendas entre ellas; ya sea para bien o para mal) De todas formas akí no se está juzgando a nadie, vaya. Si has sacado ese pedazo de exámen haber quien es el guapo que te dice que no eres estudiosa
Última edición por Vergel el Lun May 17, 2010 5:04 pm, editado 1 vez en total.
"Consideren a la persona en la forma en que mirarían una puesta de sol o una montaña. Acéptenla. Nunca dirían:`esa puesta de sol debería ser más púrpura´o`esa montaña más escarpada'. Se limitarían a contemplar maravillados. Mirenla así"(Zinker)
- DARCY
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srtadesconocida escribió:joer, yo lo que me estoy imaginando es a un grupo de funcionarios del ministerio reicibiendo llamadas de gentes histéricas y ellos sin tener ni puñetera idea de nada.... esto es como lo de Ricky Martin y la nocilla![]()
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Desliz escribió:srtadesconocida escribió:esto es como lo de Ricky Martin y la nocilla![]()
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¿Y mucha normativa que cambiar? Si son dos párrafos! Qué vagos son
DARCYJAJAJAJJAJAJA ¿en verdad yo pa qué digo ná serio con lo bien que se está haciendo viñetas? Bueh, ya no escribo más en este hilo
habría q verlos a ellos estudiando el PIR
-
Sr.Espinyagui
Desliz escribió:srtadesconocida escribió:esto es como lo de Ricky Martin y la nocilla![]()
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¿Y mucha normativa que cambiar? Si son dos párrafos! Qué vagos son
DARCYJAJAJAJJAJAJA ¿en verdad yo pa qué digo ná serio con lo bien que se está haciendo viñetas? Bueh, ya no escribo más en este hilo
Hay que pensar que el BOE es del 89, y para cambiarlo tendrán que volver a reescribir las 4 páginas (que no lo tienen guardao en word ni na). Además ahora con la bajada de sueldo... pobres... entre lo desanimaos que deben estar y encima sin facilidades informáticas... mucha faena, mucho lío... pufff. Además... ahora viene el calor... las bajas, las vacaciones... aunque si se pudiera publicar el antiguo así con un poco de tipex... total lo importante es el concepto... entonces igual sí
Más vale que no le hagamos mucho caso a nadie.
Bueno, permitidme una pequeña nota de humor rescatada del hilo de las tiras cómicas, porque creo que Asakamaya lo pintó mu requetebien:

Y luego otra de desliz:

Este es el eterno debate, cada año en este foro, sin que haya o deje de haber noticias ministeriales, se discute el peso del expediente, sobre si justo o no justo, si mi situación personal o la de los que me rodean... Y por supuesto todas las opiniones están sesgadas por la subjetividad. Justicia? La que me permita ir en igualdad de condiciones, pero para eso habría que rascar tanto, hilar tan fino... Porque deberían empezar quizá cerrando el temario del examen, y si me apuras permitiendo realizarlo en tu lugar de residencia, porque ¿no es injusto que algunos tengamos el estrés adicional de recorrer 100-200 kms ¿? Y hablo ya de chorradillas (miento, lo del temario no es ninguna chorradilla). Me refiero a que esa justicia-injusticia nos la imponen desde fuera, y al final nos desviamos de lo que nosotros podemos poner de nuestra parte. Y ahí cito a Ivan:
Pongo la viñeta de desliz porque me siento identificada con Segis, mi expediente bajo no es por grandes problemas, ni estudié en la UNED, pero tampoco me rascaba la tripa ni me pasaba el día en el cesped (ratos sí). Mi caso fue la escasez de ambición, yo quería aprobar, terminar la carrera, no sabía que era esto del pir, ni pensaba que me iban a servir de nada las buenas notas, que por supuesto saqué en las que no cuentan, porque son las de clínica que me gustaban. Había asignaturas en las que me partí las neuronas y llegué al 5, otras que me emocioné estudiando y saqué 8 con menos esfuerzo, otras como psicometría que estudié lo justo deseando no volver a verlas. Sí, lo reconozco, mi tendencia es a la vagancia excepto en aquello que me gusta y me entra el flow. De hecho creo que el último año de carrera es cuando mejores notas he sacado, y cuando más he salido de juerga (era mi último año en los madriles), porque me organicé mucho mejor.
Y creo que no he sacado plaza no por culpa del expediente (vale sí, un poquito mucho), sino porque no he sacado la nota que podría sacar, si he llegao al 599, por supuesto que puedo llegar al 650!! por mis ovarios!!! Con o sin expediente, desde que me embarqué en la aventura pir pensé: si saco un 10 (750), no hay expediente que valga!!
Estudiar y llegar en las mejores condiciones posibles al examen, esos son los dos puntos en los que realmente podemos y debemos echar nuestras energías como piradillos de pro.
PD: jaaarl, lo que habeis escrito mientras redactaba el testamento!!

Y luego otra de desliz:

Este es el eterno debate, cada año en este foro, sin que haya o deje de haber noticias ministeriales, se discute el peso del expediente, sobre si justo o no justo, si mi situación personal o la de los que me rodean... Y por supuesto todas las opiniones están sesgadas por la subjetividad. Justicia? La que me permita ir en igualdad de condiciones, pero para eso habría que rascar tanto, hilar tan fino... Porque deberían empezar quizá cerrando el temario del examen, y si me apuras permitiendo realizarlo en tu lugar de residencia, porque ¿no es injusto que algunos tengamos el estrés adicional de recorrer 100-200 kms ¿? Y hablo ya de chorradillas (miento, lo del temario no es ninguna chorradilla). Me refiero a que esa justicia-injusticia nos la imponen desde fuera, y al final nos desviamos de lo que nosotros podemos poner de nuestra parte. Y ahí cito a Ivan:
Unos partíamos con la desventaja de tener que estar entre los 10 mejores examenes para acceder a la plaza cientonoséqué, y ahí estábamos ya partiendonos los cuernos. Si al final esta noticia se hace oficial, yo sigo pensando lo mismo, así que ahora me requetecito:Ivanpsi escribió: Yo no sé que decir... QUE ESTUDIEMOS Y PUNTO...¡¡¡¡¡¡¡
Rous, pones mi ejemplo, pues resulta que para mi tu expediente es alto jajaja (el mío es 1,3611, y con un 1,5799 habría entrado). Y mirando atrás puedo hacerme cienmil cábalas.espirales escribió: Y más allá de expediente parriba o pabajo, lo cierto es que más nos vale a todos los que queramos esa plaza que estudiemos como locos, porque esto sigue siendo una selección, y la mayor competición no es con los otros 2mil y pico que se presentan, sino con nosotros mismos, con la mejor nota que cada uno pueda llegar a sacar.
Pongo la viñeta de desliz porque me siento identificada con Segis, mi expediente bajo no es por grandes problemas, ni estudié en la UNED, pero tampoco me rascaba la tripa ni me pasaba el día en el cesped (ratos sí). Mi caso fue la escasez de ambición, yo quería aprobar, terminar la carrera, no sabía que era esto del pir, ni pensaba que me iban a servir de nada las buenas notas, que por supuesto saqué en las que no cuentan, porque son las de clínica que me gustaban. Había asignaturas en las que me partí las neuronas y llegué al 5, otras que me emocioné estudiando y saqué 8 con menos esfuerzo, otras como psicometría que estudié lo justo deseando no volver a verlas. Sí, lo reconozco, mi tendencia es a la vagancia excepto en aquello que me gusta y me entra el flow. De hecho creo que el último año de carrera es cuando mejores notas he sacado, y cuando más he salido de juerga (era mi último año en los madriles), porque me organicé mucho mejor.
Y creo que no he sacado plaza no por culpa del expediente (vale sí, un poquito mucho), sino porque no he sacado la nota que podría sacar, si he llegao al 599, por supuesto que puedo llegar al 650!! por mis ovarios!!! Con o sin expediente, desde que me embarqué en la aventura pir pensé: si saco un 10 (750), no hay expediente que valga!!
Estudiar y llegar en las mejores condiciones posibles al examen, esos son los dos puntos en los que realmente podemos y debemos echar nuestras energías como piradillos de pro.
PD: jaaarl, lo que habeis escrito mientras redactaba el testamento!!
Última edición por espirales el Lun May 17, 2010 5:27 pm, editado 1 vez en total.

Lo consiguieron porque no sabían que era imposible.
SEGISMUNDO SOMOS TODOS
SEGIS FOR RESIDENT!!
he estado HACIENDO NÚMEROS.... algunos calculabáis la puntuación que sacásteis en la convocatoria 2009 en lugar de al 75%, al 95%. Y vuestros resultados han sido que si quedásteis en el 174 o pico, con la posible nueva medida hubieseis entrado... CUIDADO AL CALCULAR LAS NUEVAS POSIBLES NUEVAS PUNTUACIONES
ME EXPLICO:
-con un examen por ejemplo de 560 puntos en el 2009 se sacaban 66.58211 puntos globales para la prueba de examen (75%)
-con el mismo examen de 560 puntos al 95% se sacarían 83.77936 puntos globales para la prueba de examen (95%)
AMBOS CON LA MISMA MEDIA ARITMÉTICA, LO QUE PASA QUE UNO AL 75 Y OTRO AL 95%.
LO IMPORTANTE es que no solo subes solo tú desde 66.58 a 83.77, sino que todo el resto también. Así que el calculo por tablas de CEDE no sirve si no se recalculan el resto.
POR ÚLTIMO:
JAJAJAJAJ lo siento de verás.... aqui a cada uno le beneficia algo diferente y yo quiero pacificar
yo espero que al menos esta convocatoria se retrase esta propuesta... de echo como ha dicho Ivanpsi, no os hagáis muchas ilusiones y seguid empoyando porque estas cosas suelen ir lentas y solo quedan 3 y medio para que salga en el BOE la convocatoria (AGOSTO CREO QUE NO CURRAN) y no se yo si les dará tiempo....
Espero que os haya servido de algo....
p..d.: se me hace muy extraño subir solo 5 puntos globales a la nota final por el doctorado por las demandas que hay en hospitales en la actualidad y respecto a investigación y la necesidad que reclaman jefes de planta en que el personal clínico no está formado....
ah!!! y permitirme una licencia.... esto:
pal ministerio ....jajajajaj
un beso a todosas y ánimos
no hay forma de enviar lo que he escrito
-con un examen por ejemplo de 560 puntos en el 2009 se sacaban 66.58211 puntos globales para la prueba de examen (75%)
-con el mismo examen de 560 puntos al 95% se sacarían 83.77936 puntos globales para la prueba de examen (95%)
AMBOS CON LA MISMA MEDIA ARITMÉTICA, LO QUE PASA QUE UNO AL 75 Y OTRO AL 95%.
LO IMPORTANTE es que no solo subes solo tú desde 66.58 a 83.77, sino que todo el resto también. Así que el calculo por tablas de CEDE no sirve si no se recalculan el resto.
POR ÚLTIMO:
yo espero que al menos esta convocatoria se retrase esta propuesta... de echo como ha dicho Ivanpsi, no os hagáis muchas ilusiones y seguid empoyando porque estas cosas suelen ir lentas y solo quedan 3 y medio para que salga en el BOE la convocatoria (AGOSTO CREO QUE NO CURRAN) y no se yo si les dará tiempo....
Espero que os haya servido de algo....
p..d.: se me hace muy extraño subir solo 5 puntos globales a la nota final por el doctorado por las demandas que hay en hospitales en la actualidad y respecto a investigación y la necesidad que reclaman jefes de planta en que el personal clínico no está formado....
ah!!! y permitirme una licencia.... esto:
un beso a todosas y ánimos
no hay forma de enviar lo que he escrito
Por cierto, soy doctor y entiendo a los que teneis bajos expedientes... yo tb estuve en esa situación.... por otro lado,
habrá que darle la misma kaña, porque si algo es cierto, esto si se hace factible no cambiará mi estrategia de estudio... ya que a pesar de tener un 2.88 cuando te sientas a estudiar uno no piensa; "hoy estudiaré menos como tengo más nota", sino es imposible sacarlo. Eso sí, el expediente da una auténtido COLCHON... eso no se puede negar...
habrá que darle la misma kaña, porque si algo es cierto, esto si se hace factible no cambiará mi estrategia de estudio... ya que a pesar de tener un 2.88 cuando te sientas a estudiar uno no piensa; "hoy estudiaré menos como tengo más nota", sino es imposible sacarlo. Eso sí, el expediente da una auténtido COLCHON... eso no se puede negar...
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