Juego de Psicología Básica Octubre 2011

[Ro]

venga, me quedo con la 3 mismo

[Xilve]

Ninguna de las dos

[Rose Mey]

1-teoria de la huella multiple de nadel y mosckovitch

[Xilve]

1-teoria de la huella multiple de nadel y mosckovitch

Tampoco

[Ro]

todos!!!!

[Xilve]

todos!!!!

Yeaaaaaaah!!

[Solebo]

Ro, que se te pasa el plazooooooooooo xDD

[Ro]

Ro, que se te pasa el plazooooooooooo xDD

Pero si yo eché la instancia el otro díaaaa!!!!

¿Cómo deben ser los cambios a los que da lugar el aprendizaje?
1) Bruscos
2) Inmediatos
3) Relativamente permanentes
4) Modificables
5) Inestables

[sorayuca]

3) Relativamente permanentes ?

[Ro]

oh, yeah!

[sorayuca]

Genial!!

La dificultad de la “tarea de selección” suele atribuirse,
según Wason, al principio de:
1) Atención.
2) Búsqueda.
3) Recuperación.
4) Integración.
5) Verificación.

A jugar!!

[Cristormor]

Verificación?

[Repix]

1) Atención.

[sorayuca]

Verificación?

Muy bien...!!!Yo no entiendo el por qué es esa, pero es esa....jeje

[Cristormor]

Verificación?

Muy bien...!!!Yo no entiendo el por qué es esa, pero es esa....jeje

Hace siglos que no me miro básica, pero recuerdo algo así como que tendemos a VERIFICAR nuestras creencias, en lugar de probar con otras opciones ...es decir, intentamos verificar y no nos damos cuenta que al falsear, también encontraríamos solución al problema...


En el marco de la escuela de Würzburgo, y para el estudio de los procesos mentales superiores, Külpe utilizó predominantemente:
1) Técnicas fisiológicas
2) Técnicas experimentales
3) Observaciones objetivas
4) Técnicas introspectivas radicales
5) Análisis genéticos y comparativos