Noticias del BOE, Máster Psicólogo Generalista Sanitario

[Lurinkii]

No sé si ya alguno lo ha colgado, pero aquí os dejo la planificación de estudios del máster, que ya ha salido publicado en el BOE.
"Agarraos los machos"

http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2013-6412

En concreto deberán adquirirse las siguientes competencias:

1. Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.

2. Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.

3. Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos.

4. Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.

5. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.

6. Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.

7. Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.

8. Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al profesional especialista correspondiente.

9. Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.

10. Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.

11. Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.

12. Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.

13. Conocer en profundidad la naturaleza psicológica de los trastornos del comportamiento humano.

14. Conocer en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad.

15. Conocer en profundidad los factores biológicos y psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad, especialmente los relacionados con la salud mental.

16. Conocer en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento y los factores psicológicos asociados con los problemas de salud.

17. Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.

18. Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.

19. Conocer las actividades necesarias para la constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa, sus distintas formas jurídicas y las obligaciones legales, contables y fiscales asociadas.

20. Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español.

21. Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria.

[Miriamp]

Que significa esta frase?

2. A los alumnos matriculados en el Máster que hayan superado el primer año de formación al que se accede por la superación de la prueba selectiva anual para el acceso a la Formación Sanitaria Especializada (PIR), se les reconocerá por las universidades los créditos correspondientes a las prácticas externas que tengan pendientes de realizar.

[Dieguito]

Lurinkii, gracias por la información!!!

Yo entiendo que a los PIR que hagan el máster les convalidan con la residencia las prácticas de dicho máster

[Lurinkii]

Que significa esta frase?

Yo también entiendo, como Dieguito, que si estás haciendo el PIR y decides meterte en el máster, te convalidan los 30 ECTS de formación práctica si ya has hecho el primer año de residencia.
Lo que no entiendo muy bien es por qué un PIR va a querer sacarse este máster...

Lurinkii, gracias por la información!!!

¡De nada!

[Miriamp]

ah vale

[pirolusita]

Mi pregunta es :

¿Quien va a querer que se las convaliden?


Lo que yo no haría, estando de PIR, sería pagar y hacer un máster y permitir que me convalidasen prácticas del máster, porque entonces, ¿Para qué voy a estar pagando ese máster? Para que me convaliden créditos y quedarme sin hacer esas prácticas? ¿Qué sentido tendría de pagar dinero en un máster para quedarme sin esas prácticas por las que me están cobrando?

Ya que estás pagando dinero para que te formen, que puedas hacer esas prácticas y que te formen.

[Lurinkii]

Pirolusita, estoy totalmente de acuerdo contigo. Siempre he creído que el aprendizaje y la formación no ocupa lugar, pero he conocido el caso de personas que sí han preferido que les convalidaran esas prácticas, bien porque creían estar totalmente cualificados sin necesidad de hacerlas, bien porque su único fin era conseguir el título lo antes posible.

De todas formas, me parece bien que incluyan esa cláusula, teniendo en cuenta que, de momento, sólo concierne a los PIR, cuya formación práctica excede, sin lugar a dudas, a la que pueda aportar este máster.

[Hanana]

Ya pero a ver, vamos a utilizar el sentido común:
Si Manuel después de x tiempo estudiando consigue sacar plaza pir, q le dara una formación de 4 años y un título de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica, para qué va a querer sacarse un máster que le da el titulo de Psicólogo General Sanitario?

Os recuerdo q en este mismo BOE pone: "Los estudiantes deben adquirir los conocimientos y las competencias necesarias para la realización de investigaciones, evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre aquellos aspectos del comportamiento y la actividad de las personas que influyen en la promoción y mejora de su estado general de salud, siempre que dichas actividades no requieran una atención especializada por parte de otros profesionales sanitarios."

No tiene ningún sentido q incluyan esa clausula...

[Alella]

Que significa esta frase?

2. A los alumnos matriculados en el Máster que hayan superado el primer año de formación al que se accede por la superación de la prueba selectiva anual para el acceso a la Formación Sanitaria Especializada (PIR), se les reconocerá por las universidades los créditos correspondientes a las prácticas externas que tengan pendientes de realizar.

Yo entiendo otra cosa con eso de que te convaliden las prácticas: que no va a ser requisito hacer el máster para opositar al PIR. Sería una incongruencia. ¿Soy el único que lo entiende así?

No tiene ningún sentido q incluyan esa clausula...

Yo creo que sí que lo tiene... otros profesionales sanitarios son, entre otros, el Psicólogo Clínico. Seamos realistas, no sé vosotr@s pero yo estoy hasta los mismísimos de ver compis de carrera, que sé que no han hecho el PIR, anunciarse como psicólogos clínicos... hoy mismamente he visto a uno anunciarse así en su FB. Si ya lo hacen, y much@s nisiquiera tienen un máster en clínica... ¿qué no harán cuando tengan un máster de PGS?... aceptemos la realidad: este es el país de la picaresca, y muchos PGS se dedicarán a aceptar pacientes con esquizofrenia (por poner un ejemplo) en vez de derivárselos al psicólogo clínico/psiquiatra, porque tendrán que pagar sus facturas... y como el paciente no tendrá ni idea del tema (apenas la tenemos nosotr@s)... imaginad. Es lógico que el legislador prevea esto e incluya esa cláusula. Es la que nos va a permitir notificarlo al COP cuando nos enteremos de casos de este tipo. Que los habrá, y no precisamente pocos.

[Asakamaya]

Bueno, por fin tenemos respuesta a algunas preguntas, aunque otras se quedan sin contestar igual que siempre.

Sobre por qué a un PIR le puede interesar hacer este máster:

- Porque como título adicional le puede dar puntos en futuras oposiciones. Mientras que en otros másteres tendría que hacer unas prácticas o una investigación y combinarlo con el PIR, en éste las convalida y se lo finiquita "sólo" con la asistencia a clase.

- Porque parece que una de las competencias a desarrollar es la de saber cómo montar una empresa propia, así que entiendo que habrá un módulo específico sobre gestiones para dar de alta una clínica. Y tal como está el panorama, es algo de mucho interés para cualquier especialista.

Sobre los dichosos créditos sanitarios:
"Constituirá un requisito necesario para el acceso al Máster de Psicología General Sanitaria, la posesión del título de Licenciado/Graduado en Psicología unido, en su caso, a una formación complementaria que garantice que el interesado ha obtenido, al menos, 90 créditos ECTS de carácter específicamente sanitario".

Lo mismo que ya decían... Es decir, que puedes alcanzar los 90 con carrera+postgrados, o con carrera solo.

Lo malo es que sigue sin especificar qué es exactamente un crédito "sanitario" y aunque parezca que lo lógico sea regirse por lo que indicaba anteriormente la Ley de Economía Social al respecto, ponerlo no lo pone. No se especifica qué tipo de trámite se ha de seguir para acreditar esos créditos, en definitiva.

Sobre... ¿a qué demonios se va a dedicar el PGS o en qué se diferencia del PIR?: si ves las competencias a desarrollar con el máster, son tan vagas que te quedas igual que siempre, sin saber nada. Pero para eso me ha parecido casi más interesante ver qué requisitos se les exige a los centros para poder ofrecerse como lugar de prácticas. Al respecto de su actividad, se pide lo siguiente:
"Programas/ actividades regladas asistenciales en el marco de los programas de actuación establecidos en el Centro. Se podrán considerar algunos de los siguientes:

• ◦ Programa de evaluación psicológica.
  ◦ Programas de intervención psicológica.
  ◦ Programas específicos: adicciones, terapia de pareja, atención a los trastornos de comportamiento del anciano, atención a los trastornos de comportamiento niño y joven, apoyo psicológico a pacientes con patologías crónicas.

A eso es a lo que más concretamente parece que se va a poder dedicar el PGS. Aunque eso de "programas de intervención psicológica" vuelve a ser vago y ambiguo. Pero sobre los programas específicos, queda más claro.

[pirolusita]

De todas formas, me parece bien que incluyan esa cláusula, teniendo en cuenta que, de momento, sólo concierne a los PIR, cuya formación práctica excede, sin lugar a dudas, a la que pueda aportar este máster.

Si Manuel después de x tiempo estudiando consigue sacar plaza pir, q le dara una formación de 4 años y un título de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica, para qué va a querer sacarse un máster que le da el titulo de Psicólogo General Sanitario?

Todos coincidimos en lo mismo,que el PIR excede en conocimientos al máster y que sería absurdo bajo nuestro punto de vista en la realización del máster.

Diferís en la necesidad o no de la cláusula.

A mí se me ocurre, que no está de más la cláusula. Imaginemos que uno primero se matricula en el máster y sin terminar el primer curso resulta que consigue plaza de PIR y por motivos geográficos, de tiempo, de incompatibilidad en cualquier sentido, no pudiera llevar a cabo las prácticas externas del máster. Pues en este caso, al saber que con el PIR excede en competencia, podría ser que, con ciertas horas realizadas de PIR, pudiera convalidad esas horas prácticas del máster para la obtención del aprobado de ese primer curso del máster.

Ya que si lo has pagado y lo has empezado antes que la residencia, y si luego con la residencia no pudieras hacer esas prácticas del máster y sin embargo gracias a la condición PIR sí demuestras que has adquirido las competencias que se fueran a dar en esas prácticas, entonces sí veo lógico en este caso que solicites convalidación y además te lo concedan.

Seamos realistas, no sé vosotr@s pero yo estoy hasta los mismísimos de ver compis de carrera, que sé que no han hecho el PIR, anunciarse como psicólogos clínicos... hoy mismamente he visto a uno anunciarse así en su FB

¡¡Qué barbaridad!!. Se te revolvería el estómago

[Hanana]

Yo entiendo otra cosa con eso de que te convaliden las prácticas: que no va a ser requisito hacer el máster para opositar al PIR. Sería una incongruencia. ¿Soy el único que lo entiende así?

Depende... Podrían incluirse en esta situación las personas que estén haciendo la residencia ahora. Imaginate (sólo imaginate, no t asustes ) que en setiembre sale la convocatoria pir en el boe y pone que hay q tener el máster para acceder. Bién, si hay personas que entraron al pir en las anteriores convocatorias y, aunq no se les exija pq ya están dentro, podrían querer hacer el masster, pues podrán hacer solo la parte teorica...

- Porque como título adicional le puede dar puntos en futuras oposiciones. Mientras que en otros másteres tendría que hacer unas prácticas o una investigación y combinarlo con el PIR, en éste las convalida y se lo finiquita "sólo" con la asistencia a clase.

Cierto que a alguien en esa situación le puede interesar, pero para alguien que va a conseguir un título de especialista en psi clinica y le interese hacer másters creo que puede interesarse más x masters q den una formación de un ámbito más concreto, y no x el MGS q 1) será muy genérico y 2) dará una titulación de un nivel "inferior". No se, ya que haces un master q sea pq digas "uy pues en el pir me a gustado mucho los tr alimentarios, quiero aprender más d ellos...", pienso yo...

Perdonardme si estoy siendo muy radical, eh, voy d buen rollo (lo especifico pq x aquí, sin vernos las caras, a veces puede haber malentendidos ), pero no encuentro ningun sentido al MGS.

[lorev]

Hola a todos! A mmi hay algo que me lla ma mucho más la atención, dónde pone

Programas/ actividades regladas asistenciales en el marco de los programas de actuación establecidos en el Centro. Se podrán considerar algunos de los siguientes:

◦ Programa de evaluación psicológica.
◦ Programas de intervención psicológica.
◦ Programas específicos: adicciones, terapia de pareja, atención a los trastornos de comportamiento del anciano, atención a los trastornos de comportamiento niño y joven, apoyo psicológico a pacientes con patologías crónicas.

No incluye por ningún lado que pueda hacerse intervención con adultos. Con niños, jóvenes y ancianos sí lo especifica, por lo que me surge la siguiente pregunta ¿Los PGS no van a poder intervenir en adultos? y si es asi, como el resto de psicólogos generalistas les convaliden su ejercicio profesional para tener esa acreditación, ¿Sólo los PIRES podremos intervenir en adultos?, igual me estoy ilusionando...

[Asakamaya]

para alguien que va a conseguir un título de especialista en psi clinica y le interese hacer másters creo que puede interesarse más x masters q den una formación de un ámbito más concreto, y no x el MGS q 1) será muy genérico y 2) dará una titulación de un nivel "inferior". No se, ya que haces un master q sea pq digas "uy pues en el pir me a gustado mucho los tr alimentarios, quiero aprender más d ellos...", pienso yo...

A nivel formativo desde luego tienes razón, ya que vas a aprender, que sea profundizar en algo... Pero con el PGS podrían tener la ventaja de sacarse un máster entero con sólo un año. Si lo que buscas es ganar puntos de forma estratégica, sin duda conviene; es menos tiempo y menos esfuerzo.
Además es posible que incluso puedan convalidar alguna asignatura teórica según su recorrido previo; o al menos eso se decía al principio de todo, que los licenciados podrían pedir que les reconozcan asignaturas como ya cursadas...

Además, para profundizar en un tema, tienes bibliotecas llenas de libros. Siendo PIR tampoco hace falta que te vayas gastando las millonadas que cuestan los másteres cada vez que te guste algo.

No incluye por ningún lado que pueda hacerse intervención con adultos. Con niños, jóvenes y ancianos sí lo especifica, por lo que me surge la siguiente pregunta ¿Los PGS no van a poder intervenir en adultos? y si es asi, como el resto de psicólogos generalistas les convaliden su ejercicio profesional para tener esa acreditación, ¿Sólo los PIRES podremos intervenir en adultos?, igual me estoy ilusionando... [/color]

Yo diría que la intervención en adicciones, terapia de pareja y enfermedades crónicas incluye a los adultos... Y dentro de la "promoción de la salud" se puede meter tanta cosa... En cuanto a los niños y ancianos si te fijas dice "atención", no "tratamiento" (me río del eufemismo).

En el fondo el algoritmo parece que será:
¿le pasa algo a la persona? Sí --> ¿requiere atención especializada?
NO = paciente de PGS
Sí = paciente de PIR

¿Quién no requiere atención especializada? Aquel que el PGS diga que él ya puede encargarse del caso. Un adulto con depre o con ansiedad que no sea gravísimo se podrá quedar en la consulta del sanitario tranquilamente.
O esa sensación me da a mí después de releer más el documento

[Windigo]

=En el fondo el algoritmo parece que será:
¿le pasa algo a la persona? Sí --> ¿requiere atención especializada?
NO = paciente de PGS
Sí = paciente de PIR

Espero que no sea así de sencillo...primero porque alguien con un máster en PGS no va a poder trabajar en los servicios del Sistema Nacional de Salud, aunque todos los pasos que está dando este gobierno van en camino de desmantelar nuestra sanidad pública (puede que incluído dicho máster).

Y segundo por que las competencias del PIR son diferentes a las del PGS, las de este último irán encaminadas a promocionar y mejora del estado general de salud cuando las del especialista en psicología clínica van mucho más allá y son más específicas. Yo creo que la diferencia fundamental es que sus competencias se enmarcan en ámbitos de trabajo totalmente distintos. Tampoco olvidemos que el PGS es un máster universitario con prácticas en centros privados, y la formación del PIR es formación sanitaria especializada encuadrada en el sistema nacional de salud como ya sabemos