JUEGO Psicopatología / Clínica INFANTIL Temporada 2022

[arusa]

Resuelvo la pregunta si os parece para terminar la tarde:

En población infanto-juvenil, un consumo bajo o moderado, que requiere de un entorno estructurado pero no es necesaria la separación del entorno habitual, requiere un tipo de tratamiento:

1. Centro de día
2. Tratamiento ambulatorio
3. Tratamiento residencial de baja intensidad
4. Tratamiento ambulatorio intensivo


Umo Pues sí, se te quedó bien grabado.

RC : 4
Las opciones 1 y 3 son sinónimas (RI):Centro de día (residencial de baja intensidad) :Problemas de consumo moderados o graves, consumo regular. Requiere un entorno moderadamente estructurado, pero no es necesaria la separación total del entorno de convivencia.

2. (RI)Tratamiento ambulatorio: Consumo moderado o bajo, diversos problemas derivados del consumo, funcionamiento adecuado en su entorno.

4.(RC)Tratamiento ambulatorio intensivo: Problemas de carácter moderado derivados del consumo, consumo bajo o moderado. Requiere de un entorno estructurado, pero no necesaria la separación del entorno habitual.

En Fonseca, E. (2021). Manual de tratamientos psicológicos: Infancia y Adolescencia. Madrid: Pirámide. Página: 661.

[JoseM]

Los delirios en los niños:

1. Son más frecuentes que en los adultos
2. Tienden a ser muy sistematizados
3. Son, habitualmente, de tipo persecutorio, grandeza o hipocondría
4. No se dan delirios en los niños, solo ideas sobrevaloradas

[Solebo]

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3. Son, habitualmente, de tipo persecutorio, grandeza o hipocondría

[PcBel]

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3

[Sinclair]

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La 3

[arusa]

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La 3. De convo 2020?

[Solebo]

Arusa, sí es de convocatoria, la tengo en la frente de cuando corregimos el examen

[JoseM]

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3. Son, habitualmente, de tipo persecutorio, grandeza o hipocondría

Los delirios en los niños:

1. Son más frecuentes que en los adultos
2. Tienden a ser muy sistematizados
3. Son, habitualmente, de tipo persecutorio, grandeza o hipocondría
4. No se dan delirios en los niños, solo ideas sobrevaloradas

Como han comentado Arusa y Sole, esta es una pregunta de convocatoria (2019 concretamente). Os paso explicación de academia.
Según DSM-5, las manifestaciones de los síntomas de la esquizofrenia en la infancia son las mismas [que en adultos], pero sus características tienen matices que hacen más difícil el dx. Los delirios y alucinaciones pueden ser menos elaborados y estructurados (respuestas 2 y 4 incorrectas). Las alucinaciones visuales son más frecuentes. El discurso desorganizado es también muy frecuente. Tanto la esquizofrenia como los síntomas aislados son menos frecuentes en niños que en población adulta. (respuesta 1 incorrecta)
En cuanto al contenido de los delirios, lo más frecuente es que sean de tipo persecutorio, somático, extravagante, de referencia, de grandeza, hipocondría, inserción del pensamiento, etc. (respuesta 3 correcta).

[Solebo]

¿Cuál de las siguientes NO es una fase de la Imagery Rehearsal Therapy (IRT) (terapia de ensayo o repaso en imaginación) para las pesadillas?:
1. El niño o niña completa el diario de intervención.
2. Con los ojos cerrados y relajado, ensaya y visualiza mentalmente una versión modificada de la pesadilla.
3. El niño o niña recuerda la pesadilla de la noche anterior y modifica su contenido del modo que desee.
4. Se trabajan, en imaginación, sesgos cognitivos y significados biográficos acerca del contenido de las pesadillas.

[patowski]

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4

[arusa]

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La 4?

[maisa]

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La 4!!

[Sinclair]

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La 4

[eaby]

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4

[Solebo]

V0 195/2021.- ¿Cuál de las siguientes NO es una fase de la Imagery Rehearsal Therapy (IRT) (terapia de ensayo o repaso en imaginación) para las pesadillas?:
1. El niño o niña completa el diario de intervención.
2. Con los ojos cerrados y relajado, ensaya y visualiza mentalmente una versión modificada de la pesadilla.
3. El niño o niña recuerda la pesadilla de la noche anterior y modifica su contenido del modo que desee.
4. Se trabajan, en imaginación, sesgos cognitivos y significados biográficos acerca del contenido de las pesadillas.


RC 4 por ser incorrecta Se trabajan, en imaginación, sesgos cognitivos y significados biográficos acerca del contenido de las pesadillas.

Tratamientos psicológicos infancia y adolescencia, página 418. Fonseca (2021)

Aplicación de la Imagery Rehearsal Therapy (IRT)

Fase 1.- El niño recuerda la pesadilla de la noche anterior para modificar su contenido de la manera que desee, con el propósito de que deje de ser una pesadilla a partir de ese momento. Esta elección debe ser personalizada; si no funciona el niño puede cambiarla como considere.

Fase 2.- Acostado en la cama con los ojos cerrados y en un estado de relajación, el niño debe ensayar mentalmente (incluso verbalmente) la versión modificada (nuevo sueño) durante 10 minutos, asegurándose de que puede visualizar correctamente tales imágenes.

Fase 3.- El niño debe completar el diario de intervención para recabar información sobre el tiempo de ensayo de la versión modificada y cómo se siente tras realizar el ejercicio (escala de 1 a 5 puntos).

Muy bien a todas pero es el turno de

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