Juego PSICOLOGÍA BÁSICA: Temporada 2022

[arusa]

La fallé. No tiene perdón, por ser de las preguntas que se suponen básicas.
A penas estudié básica este año.

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La 1

[Solebo]

arusa, sí es la 1 La he justificado mientras tú respondías, probablemente no hayas leído mi respuesta

Le toca el turno a eaby

[eaby]

Señale cuál de las siguientes situaciones se explica, de manera más ajustada, con el principio de Premack:

1. El niño que hace una tarea porque después recibe un elogio.
2. Niños que hacen los deberes pronto en casa y así pueden jugar con los videojuegos.
3. Recibir una multa por conducir con exceso de velocidad.
4. Recibir el sueldo mensual después de cumplir con el horario de trabajo en ese mes.

[lereme]

Conozco la definición pero me cuesta muchísimo ejemplificarla, y así con muchos conceptos ¿a alguien más le pasa?
Aún así creo que es...

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2?

[arusa]

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La 2

[Solebo]

Conozco la definición pero me cuesta muchísimo ejemplificarla

En potencia, cualquier actividad de elevada probabilidad (jugar, ver la TV) puede ser un reforzador eficaz de una respuesta que la persona no muestre inclinación a realizar (estudiar, recoger los juguetes y demás).

Si la conducta de jugar, ver la TV, etc., se hace contingente a la conducta de estudiar (solo puede acceder al juego o ver la TV si antes estudia), la conducta de estudiar aumentará.

[eaby]

Conozco la definición pero me cuesta muchísimo ejemplificarla, y así con muchos conceptos ¿a alguien más le pasa?
Aún así creo que es...

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2?

RC: 2

El Principio de Premack (o teoría de la respuesta prepotente) se engloba en los procedimientos de Condicionamiento instrumental y señala que toda respuesta puede ser reforzada por otra respuesta que tenga mayor probabilidad de ocurrencia. En esta pregunta nos plantean varios casos de
Condicionamiento instrumental en los que la diferencia principal reside en el tipo de reforzador. La alternativa 1 nos plantea que el “realizar una tarea” es reforzado por un elogio, lo que es un reforzador social. Por esto esta alternativa constituiría un reforzamiento positivo con un reforzador
social (Opción 1 incorrecta). En la segunda alternativa, el realizar pronto los deberes es reforzado con “jugar a los videojuegos”, lo cual es una respuesta con mayor probabilidad de ocurrencia que el “hacer los deberes”, y como hemos visto se corresponde con el Principio Premarck (Opción
2 correcta). La tercera alternativa consiste en un procedimiento de castigo positivo, ya que la conducta de “conducir con exceso de velocidad” va seguida de la aparición de un estímulo aversivo (multa) (Opción 3 incorrecta). Por último en la alternativa 4 nos presenta un procedimiento de
reforzamiento positivo con reforzador material, en el que a “cumplir el horario de trabajo” le sigue la presencia de un estímulo material apetitivo (el dinero).

[lereme]

GRACIAS por las explicaciones y por los ejemplos
Vamos con la pregunta:

Señale qué fenómeno explica que, cuando el sonido de la lectura visual de los labios no coincide con el presentado auditivamente, se modifica la manera de escuchar éste:
1. Efecto Stroop
2. Efecto McGurk
3. Efecto sufijo
4. Efecto meridiano

[Solebo]

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2. Efecto McGurk

[PsiMa]

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La 2

[JoseM]

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RC: 2

[eaby]

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2

[arusa]

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La 2

[lereme]

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2. Efecto McGurk

¡MUY BIEN TODXS!
Breve justificación:
En el efecto stroop, la lectura, que es un proceso automático, interfiere en la denominación de colores (interferencia)
El papel del efecto sufijo es eliminar el efecto de recencia
y efecto del cruce de meridiano (o efecto meridiano) sería el incremento del tiempo de reacción cuando tenemos que responder a un estímulo que se encuentra al otro lado del meridiano vertical.
RC = 2 EFECTO MCGURK = particular en la percepción del habla. Personas con mejor capacidad de integración perceptiva son más susceptibles a éste.

[JoseM]

Conozco la definición pero me cuesta muchísimo ejemplificarla, y así con muchos conceptos ¿a alguien más le pasa?

Por si te ayuda, aparte de lo que ya te han comentado: al principio de Premack también se le llama "el principio de la abuela" (o yo le llamo así, o me lo explicaron así en su momento, o yo qué sé ya ), aludiendo a lo que suelen hacer los abuelos con los nietos, que suelen decir cosas del estilo "si te portas bien vamos luego a jugar al parque".