JUEGO Psicoterapias: Temporada 2022

[arusa]

PD: Sí, he cambiado el nombre de usuario, porque igual a la gente le resulta un poco raro eso de "Umo", aunque seguramente ya os habíais acostumbrado... En todo caso, lo dicho, que me llamo José María No soy fan de los nombres dobles, y JoseM no estaba pillado. Si alguien quiere seguir llamándome Umo no hay problema

Sí, algo me había parecido ver! A mí particularmente me gusta lo de Umo, osea q aunq sepa q te llamas Jose, yo seguiré llamándote Umo que por aquí no hay ninguno

[PcBel]

Como está paredete este subforo voy a poner una preguntilla de estas específicas que te salen en el examen y solo quieres

En referencia a la Terapia Dialéctica Conductual (Linehan), dentro de la Terapia Individual ¿cuál sería la jerarquía de objetivos en la Fase 1?:
1. Disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / aumentar habilidades conductuales
2. Disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / aumentar habilidades conductuales / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida
3. Aumentar habilidades conductuales / disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida
4. Disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida / aumentar habilidades conductuales

[JoseM]

¡Se me había pasado totalmente! Perdón...
De todas formas, efectivamente le tocaría pregunta a PcBel, así que ni tan mal

¿A qué proceso de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) nos referimos cuando hablamos de hacer más evidente el proceso de pensamiento y a que las funciones de los productos de pensamiento se amplíen?:

1. Defusión cognitiva
2. Evitación experiencial
3. Desesperanza creativa
4. Yo como contexto

En cuanto a la nueva pregunta...

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RC: 4, pero soy negado para aprenderme fases...

[arusa]

Bajo mi punto de vista ésta es más de razonar que de aprenderla de memoria. Iríamos de lo que es más importante y vital para la persona a lo menos.
Por lo que digo :

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La 4---> Disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida / aumentar habilidades conductuales

[JoseM]

Bajo mi punto de vista ésta es más de razonar que de aprenderla de memoria. Iríamos de lo que es más importante y vital para la persona a lo menos.

Totalmente de acuerdo. Yo hice el mismo razonamiento; ahora solo queda saber si Marsha estaba en nuestro equipo

[Arantxut]

Sí, yo tb hago el mismo razonamiento que Arusa

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RC: 4

[Lunaticas9]

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4

[PcBel]

¡Se me había pasado totalmente! Perdón...
De todas formas, efectivamente le tocaría pregunta a PcBel, así que ni tan mal

¿A qué proceso de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) nos referimos cuando hablamos de hacer más evidente el proceso de pensamiento y a que las funciones de los productos de pensamiento se amplíen?:

1. Defusión cognitiva
2. Evitación experiencial
3. Desesperanza creativa
4. Yo como contexto

En cuanto a la nueva pregunta...

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RC: 4, pero soy negado para aprenderme fases...

Perfecto todos!!

En referencia a la Terapia Dialéctica Conductual (Linehan), dentro de la Terapia Individual ¿cuál sería la jerarquía de objetivos en la Fase 1?:
1. Disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / aumentar habilidades conductuales
2. Disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / aumentar habilidades conductuales / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida
3. Aumentar habilidades conductuales / disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida
4. Disminuir-eliminar conductas suicidas-parasuicidas / disminuir-eliminar conductas que interfieran en la terapia / disminuir-eliminar conductas que interfieran con la calidad de vida / aumentar habilidades conductuales RC

[JoseM]

En relación con el enfoque de los Factores Comunes y las causas del cambio en psicoterapia, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta según el 2º modelo propuesto por Lambert (2019)?

1. Las características del terapeuta no tienen un impacto significativo en el proceso terapéutico, explicando tan solo un 1% de la varianza observada.
2. La alianza terapéutica se establece como el factor más explicativo del total de la varianza observada.
3. Se recogen 4 factores principales que explican el 62% de la varianza observada, mientras que un 10% de dicha varianza se explica por "otros factores".
4. El 65% de la varianza observada puede explicarse por variables conocidas, mientras que el 35% restante corresponde a varianza no explicada.

[Lunaticas9]

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3

[PcBel]

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4

[arusa]

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La 4

[diegomb]

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La 3

[JoseM]

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4

En relación con el enfoque de los Factores Comunes y las causas del cambio en psicoterapia, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta según el 2º modelo propuesto por Lambert (2019)?

1. Las características del terapeuta no tienen un impacto significativo en el proceso terapéutico, explicando tan solo un 1% de la varianza observada.
Habría que ver si la primera parte es cierta o no; en todo caso, las características del terapeuta explicarían un 7% de la varianza observada, no un 1%
2. La alianza terapéutica se establece como el factor más explicativo del total de la varianza observada.
De las variables intervinientes conocidas, el factor más explicativo serían las características del cliente (30%).
3. Se recogen 4 factores principales que explican el 62% de la varianza observada, mientras que un 10% de dicha varianza se explica por "otros factores".
La primera parte es correcta, pero la categoría "otros factores" solo explica un 3%, y no un 10% (que correspondería en todo caso al método de tratamiento)
4. El 65% de la varianza observada puede explicarse por variables conocidas, mientras que el 35% restante corresponde a varianza no explicada.

35% Varianza no explicada (factores desconocidos)
30% Características del cliente
15% Alianza terapéutica
10% Método de tratamiento
7% Características del terapeuta
3% Otros factores

[PcBel]

Venga chicos, seguimos con una de tablitas de evidencias! Este examen pasado no preguntaron de forma tan específica por niveles de evidencias pero yo al menos de los trastornos más importantes estoy intentando retener algunos datos (intentando no significa consiguiéndolo )

¿Qué nivel de evidencia tiene la TCC individual en ADULTOS para la Anorexia Nerviosa?
1. 1++A
2. 1+A
3. 2++B
4. 1-B