Juego PSICOLOGÍA SOCIAL: Temporada 2022

[Lunaticas9]

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3

[arusa]

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La 3

[Arantxut]

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4 a ver si no tenemos mucha conciencia y vamos al son de los demás,
perdemos nuestra individualidad,
*A mí parecer, hoy y lo que son nuestras sociedades, están muy vigentes estos conceptos

[JoseM]

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3

Señala la opción INCORRECTA acerca de la desindividuación (Zimbardo):

1. El anonimato puede tanto aumentar la agresividad como reducirla o resultar indiferente.
2. Consiste en una pérdida del sentido de individualidad que sufren las personas al encontrarse sumergidas en un grupo.
3. Existe una relación negativa entre el tamaño del grupo y las conductas desindividuadas. Relación POSITIVA = Mientras más grande sea el grupo, más probabilidad de conductas desindividuadas
4. Al disminuir la autoconciencia aumenta la desindividuación.

4 a ver si no tenemos mucha conciencia y vamos al son de los demás,
perdemos nuestra individualidad

Efectivamente, Arantxut, y eso es lo que pone en la opción 4. Me da que te ha asaltado "el fantasma de la INCORRECTA"

[Arantxut]

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3

Señala la opción INCORRECTA acerca de la desindividuación (Zimbardo):

1. El anonimato puede tanto aumentar la agresividad como reducirla o resultar indiferente.
2. Consiste en una pérdida del sentido de individualidad que sufren las personas al encontrarse sumergidas en un grupo.
3. Existe una relación negativa entre el tamaño del grupo y las conductas desindividuadas. Relación POSITIVA = Mientras más grande sea el grupo, más probabilidad de conductas desindividuadas
4. Al disminuir la autoconciencia aumenta la desindividuación.

4 a ver si no tenemos mucha conciencia y vamos al son de los demás,
perdemos nuestra individualidad

Efectivamente, Arantxut, y eso es lo que pone en la opción 4. Me da que te ha asaltado "el fantasma de la INCORRECTA"

!!uysss y tanto que me ha saltado!!

[Lunaticas9]

El fantasma…



02.- La tendencia a considerar a los miembros del exogrupo como todos iguales y a los miembros del endogrupo como más diferenciados, se denomina:

1) Efecto Ringelmann
2) Efecto de la homogeneidad relativa
3) Efecto del falso consenso
4) Efecto polizón
5) Efectos del público

[arusa]

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La 2

[JoseM]

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RC: 2

A todo esto, creo que sería más aconsejable utilizar el mismo formato del examen con 4 opciones de respuesta. Si por ejemplo utilizas una pregunta de convo o simu anterior a 2015 (?), le quitas una opción de respuesta y a marchar.
Recordad que nos preparamos para superar un examen muy concreto, no para adquirir conocimientos (que será lo que, con suerte, sí hagamos durante la resi).

[PcBel]

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2?

[Arantxut]

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2

[Lunaticas9]

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La 2

Perfecto cielo!! Te tocaaaaa…

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RC: 2

A todo esto, creo que sería más aconsejable utilizar el mismo formato del examen con 4 opciones de respuesta. Si por ejemplo utilizas una pregunta de convo o simu anterior a 2015 (?), le quitas una opción de respuesta y a marchar.
Recordad que nos preparamos para superar un examen muy concreto, no para adquirir conocimientos (que será lo que, con suerte, sí hagamos durante la resi).

Pues no estoy de acuerdo porque adquirir conocimientos sobre estos conceptos es importante porque pueden salir en el propio examen, te lo digo con to el cariño Umo

[Arantxut]

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1

[JoseM]

Pues no estoy de acuerdo porque adquirir conocimientos sobre estos conceptos es importante porque pueden salir en el propio examen, te lo digo con to el cariño Umo

¡Por supuesto, Lunaticas9! Yo lo recibo con cariño igualmente, y además te agradezco que expreses discrepancia, porque siempre es bueno sopesar otros puntos de vista.

A ver, creo que no me expresé nada bien. Claro que se adquieren conocimientos, pero ese no es el objetivo final; es decir, se adquieren para algo: superar el examen y, en última instancia, conseguir una plaza. Subrayo y pongo en negrita "el" porque es un examen muy concreto, con unas características muy específicas, y no encaras de la misma forma preguntas con 5 opciones de respuesta que con 4. O yo qué sé, yo al menos no lo hago
Sería algo similar a poner por aquí preguntas con contenido que claramente ya no sirven para el examen actual. Por ej. criterios dx de DSM-III (o, si me apuras, de DSM-IV-TR); es obvio que adquieres conocimientos, pero en este contexto concreto no van a servir para nada. Si al caso, servirán para liar aún más un temario ya de por sí un tanto inabarcable.

[arusa]

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1

Arantxut, has contestado 2 veces a la misma pregunta? No te has dado cuenta o cambio de opción?

[arusa]

Venga ahora sí, va otra pregunta. Una de rompecabezas , que no me gusta nada, porque o tienes bien en mente la tablita con las flechas sube/baja o te desesperas!

Para poder hacer una atribución a la persona (Modelo de covariación de Kelley) debe haber:

1. Un bajo consenso, baja distintividad y alta consistencia.
2. Un bajo consenso, alta distintividad y alta consistencia.
3. Un alto consenso, baja distintividad y alta consistencia.
4. Un bajo consenso, baja distintividad y baja consistencia