Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por arusa »

Mil perdones por el retraso en corregir, :prayer:

En el proceso de evaluación psicológica, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?:

1. En la primera fase "Especificación de la demanda y de los objetivos" se aplican instrumentos específicos de evaluación.
2. En la cuarta fase "Planificación del programa y formulación de las hipótesis de intervención", formulamos las hipótesis de evaluación sobre los problemas y objetivos de la demanda.
3. En la segunda fase "Formulación de hipótesis de evaluación verificables" se planifica la aplicación de las técnicas evaluativas.
4. Si el objetivo es realizar una intervención, se añadirá la planificación del programa, por lo que la cuarta fase deberá anticiparse a la comunicación de resultados

Opc.1.---> Se corresponde a la fase 2, en la fase 1 se usan instrumentos que permitan obtener una información amplia y genérica.
Opc.2.---> Está definiendo la fase 2, no la 4.
Opc.3.---> Se corresponde a la fase 3. En la fase 2 se seleccionan las técnicas y en la 3 se planifica su aplicación y se aplican.
Opc.4 (RC)--> Si el objetivo de la evaluación psicológica es el diagnóstico, se realizará al final del proceso evaluativo un informe oral, aunque conviene redactar el informe de evaluación escrito, por si se solicitase en ese mismo momento o pasado un tiempo tenerlo disponible.
Si, por el contrario, el objetivo es el de intervención psicológica, en la comunicación de resultados (que será la 5ª fase) se deberá incluir la planificación del programa de intervención psicológica. De ahí lo de anticiparse de la 4ªfase a la 5ªfase.

Es un poco lioso con tanta fase y al fin y al cabo luego van y te dicen que no son reales porque se mezclan o hay retrocesos.

Moreno Rosset, 2019, págs.57-59


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Beck81
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por Beck81 »

Vale pues ahí va una preguntilla..

El tiempo mínimo necesario que una persona tarda en reconocer de forma correcta un estímulo presentado durante un espacio de tiempo muy corto es:
1. Tiempo de reacción.
2. Tiempo de inspección.
3. Tiempo de elección.
4. Tiempo de movimiento.
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por arusa »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por resugarcia »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por lereme »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por Beck81 »

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arusa escribió: Sab Jul 01, 2023 5:57 pm
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Tiempo de reacción :arrow: tiempo transcurrido entre la presentación de un estímulo y la emisión de una respuesta por parte del sujeto ( R1 Incorrecta). El tiempo de reacción puede descomponerse en el tiempo de reacción propiamente dicho o en TRE ( tiempo de reacción de elección o de decisión) y el tiempo de movimiento ( TM ) o tiempo en emitir la respuesta requerida ( R3 y R4 Incorrectas )
Tiempo de inspección :arrow: Respuesta correcta

Sanchez Elvira,(2005).Introducción al estudio de las diferencias individuales.
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2023

Mensaje por arusa »

Voy con mucho retraso, lo sé. Os dejo pregunta antes de mi penúltimo día de vacaciones:

Cuál de los siguientes enunciados sobre los errores de la conducta verbal del entrevistado es correcta:

1. Lectura de mente como generalización
2. Presuposiciones como omisión
3. Operador modal de necesidad/posibilidad como omisión
4. Falta de índice referencial como distorsión
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