Juego de ESTADÍSTICA / DISEÑOS / PSICOMETRÍA: Temporada 2023

[Beck81]

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3?

[LuciaLL]

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1?

[JoseM]

Nada, hay que darle otra vuelta al tema

[Myriamac93]

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4?

[JoseM]

Ahora sí

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4?

Señala la opción correcta en relación con los diseños cuasiexperimentales de series temporales interrumpidas:

1. A diferencia del resto de diseños cuasiexperimentales, someten a prueba una hipótesis causal, por lo que sí permiten realizar atribuciones causales. Todos los diseños cuasiexperimentales someten a prueba una hipótesis causal (de ahí la parte "experimental"), pero ninguno puede realizar atribuciones causales por su falta de aleatorización (de ahí la parte "cuasi").
2. Se realizan varias introducciones del tratamiento en diferentes momentos temporales, por lo que solo son útiles si los efectos del tratamiento son transitorios. Diseño sin grupo control con tratamiento repetido. En los diseños de series temporales interrumpidas se introduce el tratamiento 1 única vez tras haber establecido la línea base.
3. Los hay de 3 tipos: simples, con grupo de control no equivalente, y con grupo de control equivalente. En los diseños cuasiexperimentales, si hay grupo control este no es equivalente en ningún caso porque no hay asignación aleatoria. En el caso de los diseños de series temporales interrumpidas hay por tanto solo 2 tipos: simples, y con grupo de control no equivalente.
4. Las medidas anteriores a la introducción del tratamiento sirven para establecer la línea base, comprobándose el efecto de la variable independiente con las medidas posteriores a la introducción de dicho tratamiento.

Los diseños de series temporales interrumpidas se caracterizan porque hay varias medidas pre-tratamiento (que sirven para establecer la línea base) y varias medidas post-tratamiento (que sirven para comprobar el efecto de la VI).

[Myriamac93]

Vale, voy con la pregunta.


¿Qué es cierto respecto al diseño de replicaciones cambiantes?:
1. Es una de las alternativas experimentales del diseño con grupo control no equivalente.
2. Se presenta unas veces como cuasiexperimental y otras como experimental.
3. El tratamiento es replicado dos o más veces en dos o más grupos, en el mismo orden y al mismo
tiempo que la vez original.
4. Es un diseño idóneo en investigación social, pero no está especialmente indicado para la investigación
en contextos educativos.

[LuciaLL]

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2

[Frasquita]

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2?

[Morgac]

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La verdad que ni idea, diré la 1

[JoseM]

No he leído esto en la vida; y, como no me veis, que sepáis que me estoy santiguando (y no soy creyente en absoluto...)

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RC: 4

[Beck81]

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ni idea 3?

[Myriamac93]

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2

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RC: 2

Un diseño que se presenta unas veces como cuasiexperimental y otras como experimental (R2 correcta) es el diseño de replicaciones cambiantes (switching replications design, DRC), donde el tratamiento es replicado, pero en la repetición los dos grupos intercambian sus roles, y el grupo que recibe tratamiento en una primera fase no lo recibe en la segunda (R3 incorrecta). Este diseño es especialmente idóneo en contextos de investigación social o educativa (R4 incorrecta). Por ejemplo, para evaluar un programa de matemáticas, todos los estudiantes reciben un pretest al comienzo del año escolar, pero un grupo recibe el programa en el primer semestre y el otro lo recibe en el segundo.
Junto al diseño de cuatro grupos de Solomon, es una de las alternativas experimentales del diseño con grupo control equivalente (R1 incorrecta).

Ato, M. y Vallejo, G. (2015). Diseños de investigación en psicología. Madrid: Pirámide. Página 419.

[LuciaLL]

¿Cuál de las siguientes pruebas convendría usar para comprobar el supuesto de independencia en el análisis de varianza unifactorial?:

1. Prueba de Rachas.
2. Procedimiento O’Brien.
3. Prueba F de Brown y Forsythe.
4. Lilliefors.

[JoseM]

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RC: 1

[Beck81]

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1